|
학교 3학년생에 대해 담임교사가 경제적 여건을 사유로 특정한 진학지도를 했을 때의 77%가 전문계 고등학교로의 진학을 권유라고 한다. 반면 특수목적고(이하 특목고)나 자립형 사립고(이하 자사고)에 진학하는 학생들을 살펴보면, 대부분의
|
|
|
사립중고등학교장회부설한국사학교육연구소 〔편〕
대한사립중고등학교장회, 1989
<중앙일보> 2007. 4. 9. 월요일, 제13137호 P1 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평준화 논쟁의 귀결점
Ⅲ. 고교평준화 정책의 장단점
1. 장 점
2. 평준화의 문제점들 (단
|
|
|
문제점 등에 대한 토론 1. 수학과 7차 교육과정
(1) 단계형이란?
(2) 수준별이란?
(3) 선택 중심이란?
2. 수학과 7차 교육과정의 문제점 및 대안
(1) 단계형 교육과정
(2) 수준별 교육과정
(3) 평가 방안
(4) 선택 중심 교육과정
(5) 학습
|
|
|
유사용어
ㄷ) 원리
1. 유형
2. 과정과 방법
3. 실제
2. 본 론
가. 한국의 특성
나. 한국의 교육적 특성
다. 한국의 원격교육
1) 한국 원격교육의 특징
2) 이외의 원격교육과 관련된 항목
3)한국의 원격교육의 문제점
3. 결 론
|
|
|
자립형 사립 고등학교 도입 여부 등을 두고 교육제도에 관한 논쟁은 끊이지 않고 있다.
3. 문제점과 개선 방안
우리나라 교육제도의 문제점은 여러 가지가 있으나 그 중에서 가장 큰 문제점은 정책 설정 과정에 있다. 현재 교육과정의 설정 및
|
|
|
고등학교, 자립형 사립 중고등학교, 특성화 중고등학교 등 특성화된 중고등학교 설립이다.
중고등 이상의 자녀를 둔 임직원의 이주율은 미취학 아동이나 초등생 등의 저학년이 자녀일 경우 보다 더 낮은 편인데, 이는 학업성취도가 우수하고
|
|
|
사립형 고등학교에 대한 나의 생각.
지금까지 살펴 본 바와 같이, 현재 우리 교육의 문제점은 모두 교육 재정 문제에서 출발한다. 이러한 상황에서 재정이 넉넉한 재단이 자립형 고등학교를 설립하는 것은 바람직한 것으로 생각한다. 충분한
|
|
|
문제점>
3. 고교 평준화 정책의 문제점
1) 학력의 하향 평준화
2) 학생의 학교 선택권 제한
3) 다양성 실종
4) 우수 학생의 전출
5) 우수 학생 지도의 어려움
4. 고교 평준화 정책의 개선방안
1) 교육의 수월성 확보 문제
2) 학생의 선택
|
|
|
학교 교육과정의 파행적 운영
2) 중학생의 전인적 성장 저해
3) 고등학교간 교육격차 심화
2. 사회?경제적 배경
1) 재수생의 누적과 과열과외
2) 학생인구의 도시집중
3. 고등학교 평준화정책의 기본방향
Ⅲ. 고교평준화정책의 문제점
|
|
|
받을 수 있도록 기회를 제공해 주는 것이 우리의 할 일이라 생 각한다. 부디 이 제도의 정착으로 우리 한국의 미래가 더욱 밝아지기를 바란다. 1. 설립배경
2. 설립의 필요성
3. 자립형 사립고 운영의 효과
4. 문제점
5. 결론
|
|
메뉴펼치기
