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경
고교평준화 정책의 내용 및 시행과정
고교평준화 정책의 문제점
본론1 – 현황과 찬반 논의
1. 자립형 사립고와 평준화
자립형 사립고 정책의 정의
자립형 사립고 정책의 도입과정
현황
운영상의 특징
2. 자립형
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자립형 사립고에 대한 갈등 5. 자립형 사립고에 대한 개선방안 6. 자립형 사립고에 대한 제언 7. 특수목적고의 성격 8. 고교평준화와 자립형 사립고와 특목고의 대립 9. 자립형 사립고에 대한 보완방안 10. 자립형 사립고의 의미와 배경 11. 자립
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노력
참 고 문 헌
이종각. 새로운 교육사회학총론, 동문사, 2005.
김천기. 교육의 사회학적 이해, 학지사, 2003. Ⅰ. 신자유주의
Ⅱ.고교평준화
Ⅲ. 자립형 사립 고등학교 [自立型私立高等學敎]
Ⅳ. 자립형 사립고의 찬성과 반대논리
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근거
2) 찬성론의 논리적인 근거
4. 교육의 경쟁력, 국가경쟁력의 약화
1) 반대론의 논리적인 근거
2) 찬성론의 논리적인 근거
Ⅴ. 고교평준화정책의 문제점
Ⅵ. 향후 고교평준화정책의 개선 방향
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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경쟁이 세계 최고 수준의 학부모 부담 교육비, 교육의 부실화, 낮은 국가경쟁력의 원인임을 생각할 때 대학 서열화는 하루 빨리 개선돼야 한다. 대학 서열체계가 확고한 상황에서 자립형 사립고교의 허용은 고등학교의 서열체계를 만드는 것
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자립형 사립고(시범학교) 선정심사위원회"를 구성하여 심사·선정의 공정성·객관성 확보
- 서류심사, 현지 실사 등 심사·선정 활동 수행
심사항목 및 기준은 2001학년도 기준 적용
□ 심사원칙
. 학교경영자의 의지, 건학이념, 학사운영, 재정
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자립형 사립학교 제도는 부분적으로나마 정부로부터 지원을 받지 않고, 비교적 건실한 사립고등학교들을 선정하여 학교를 자율적으로 운영할 수 있도록 허용하자는 방안이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 자립형 사립고의 개념
2) 자립형 사
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경쟁체제의 구축이 필요할 것이다. 고등학교 평준화 정책에서 주요 이념과 정책기조로 삼았던 교육의 형평성 측면은 이 정책이 시행된 이후 근30년이 지난 현시점에서 평가해 보면 충분히 달성되었다고 볼 수 있다. 따라서 자립형 사립고등학
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사립학교법 개정의 의미, 철학과 현실 제 62권, 철학문화 연구소 발행, 2004
유은종 - 자립형 사립고 시범 운영, 한국교육개발원, 2003
이일용 - 교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안, 자율학교 및 자립형 사립고등학교, 교육행정학연구
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경영>>, (서울: 교육과학사, 2007),
2. 논문
윤철수 , <교육복지투자우선지역 지원사업의 현황과 전망>, <<한국사회복지학회 학술대회 자료집>>, 2004호, 2004년, p. 122
이일용, <자립형 사립고등학교 육성방안>, <<교육행정
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