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고의 한계
나) 공교육 붕괴의 원흉
다) 설립 목적 상실
라) 수월성 교육에 대한 오해
마) 외고와 명문 사립대, 그들만의 잔치
2) 외고 폐지 반대론
가) 외고의 순기능 인정해야
(1) 글로벌 인재 양성
(2) 자율과 경쟁을 통한 학생능력 개발
(3
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가치관의 차이로 인해서 다르게 분석한 결과이기도 하며 장단점에 대한 정확한 판단을 통해서 올바른 방향으로 자율형 사립고의 문제를 해결해야 할 것으로 여겨진다. Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
Ⅱ. 찬성 – 성적향상효과
Ⅲ. 찬성 -
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자사고의 일반고 전환 관련 쟁점 분석. 경기도교육연구원. 이슈페이퍼.
김신복, 김성열, 나성린, 성경륭, 임연기, 조난심(2010). 자립형 사립고등학교 선정심사 연구. 서울대학교.
양승실, 박현정, 오범호(2011). 자율형 사립고등학교 운영 내실화
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고등학교 내실화
1. 들어가는말
2. 실업계고등학교의 문제점
3. 실업계고등학교의 내실화
4. 맺는말
제 5 절 자립형 사립고등학교 지점의 찬반논의
1. 자립형 사립 고등학교의 의미
2. 추진배경
3. 지지의 근거
4. 비판의
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고등학교, 대학교로 발돋움하기 위해서는 그들과 차별화된 새로운 무엇인가를 먼저하는 것이 중요하다. 여기에 서비스 R&D에 대한 필요성이 더욱 절실한 것이며, 그 중요성이 더 부각되는 이유이다. 1. 과제선정 동기 및 개요
2. 서비스 R&
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학교선택권 보장에 우선하는 국민 대부분의 뜻이다. 다만 성적이 상위 1% 내외에 있는 학생의 성적 하향의 문제가 제기되고 있으나 이 문제도 현재의 외국어고등학교와 과학 고등학교 등의 제도를 통해 충분히 보완되고 있기 때문에 이것이
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학교ㆍ고등공민학교(3년제)를 졸업한 자나 법령 에 의해 이와 동등이상의 학력이 인정된 자
⑥ 이외의 학교 : 특수목적고등학교, 특성화고등학교 / 자율학교, 자립형 사립고등 학교 / 방송통신고등학교 / 근로청소년을 위한 특별학급
5. 특수
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자립형 사립고 시범운영방안 안내
* 김천기(2002), 평준화제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평 제8호
* 최준열김성열(2003), 자립형 사립고등학교의 운영 모델 탐색, 교육행정학연구
* 정일환·김경선(2002), 자립형 사립고등학교제
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자립형사립고등학교(자사고)의 정의와 배경, 자립형사립고등학교(자사고)의 필요성과 역할, 자립형사립고등학교(자사고)의 장점, 자립형사립고등학교(자사고)의 문제점, 외국 자립형사립고등학교(자사고)의 사례와 제언 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자
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학교 또는 특성화학교의 종류가 한 예가 될 수 있을 것이다.
자립형 사립고등학교의 요건으로서 내부 행정체제도 중요하다. 학교경영의 투명성과 학사운영의 사회적 신뢰를 확보할 수 있는 장치이기 때문이다. 학교의 운영구조와 관련하여
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