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학교의 경우 다른 나라의 명문대학들은 다양한 입학정책을 통해 인종적 다양성, 연령과 경험, 경제적 수준, 성장 배경이 다양한 학생들이 선발되게 하고 있음 → 이런 학교들은 수능성적이 차지하는 비중이 크지 않고 출신배경 또는 학업 외
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배경 및 운영
2) 조직 구성 및 역할
3) 연구 활동 및 성과
2. RICE(Research Institute of Construction and Economy)
1) 설립 배경 및 운영
2) 조직 구성 및 역할
3) 연구 활동 및 성과
3. 한국건설산업연구원(CERIK)
1) 설립 배경 및 운영
2) 조직 구성 및 역할
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사립학교법을 개정,예·결산을 공개하고 비리사학 감독은 강화하기로 했다.
이밖에 2006년까지 독학학위제(한국방송통신대학교 주관)와 학점은행제(한국교육개발원 주관)의 통합을 추진키로 했다.
교육부는 대통령 직속의 ‘교육혁신위원회(
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학교제도에 집중되어 있는 현실에서 이것은 지극히 당연한 결과라고 할 것이다.
이와 비슷한 상황은 20세기 초 미국에서도 존재했다. 무엇을 가르칠 것인가에 대한 체계적인 교육과정도 없이 아동들의 질적 수준만을 낮춘다는 이유로 듀이의
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2. 고교평준화 제도에 법적인 근거
3. 고교평준화 입시제도의 내용
Ⅲ. 고교평준화의 찬반론
1. 고교평준화 제도 폐지론
2. 고교평준화 제도 찬성론
Ⅳ. 고교평준화 제도에 대한 나의 의견 및 결론
1. 나의 의견
2. 결론
참고자료
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학교자율
9) 핀란드의 교원정책
10) 핀란드의 학생평가
11) 핀란드의 교육비
12) 핀란드의 교육 지역차이
4. 스웨덴
1) 스웨덴의 교육혁명
2) 스웨덴 교육의 한계점
5. 아일랜드
1) 교육 시스템
2) 초등교육(Primary Level)
3) 중고등교육(Second
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추진할 필요가 있다.
넷째, 중등사립학교 재정과 관련하여 희망하는 사립학교는 사립학교 본래의 설립 취지대로 자율적으로 운영하도록 하고 여기서 생기는 여유 예산을 공립학교 교육에 투자하는 방안을 전향적으로 고려할 필요가 있다.
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학교를 재건하고 교육내용에도 혁신을 가
하여 교육과정의 생활화와 교과서의 개편을 추진하였다. 교육방법도 지능측정의
과학화, 학력고사의 표준화와 생활과 학습지도를 능률적으로 하고 심리적인 면
을 병용한 생활지도가 강조되었다.
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고등학교 교사를 대상으로 특수교육 연수를 통해 특수교육 대상학생에 대한 이해 제고 및 교수능력을 신장
특수교육 교원 양성모형을 다양화하고 특수교육 교원 현장실습을 강화
향후 특수교육 추진 계획
1. 통합교육 환경에서 특수교육 기
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고등교육으로 갈수록 학교교육이 보편화되지 못하는 가장 큰 원인은 아마 12억이 넘는 인구에 대항할 교육경비의 부족 때문일 것이다. 따라서 중국늠 교육기회의 확대를 위해서 사립학교의 설립, 외자도입을 통한 교육시설의 확충 등을 실시
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