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추진할 필요가 있다. 넷째, 중등사립학교 재정과 관련하여 희망하는 사립학교는 사립학교 본래의 설립 취지대로 자율적으로 운영하도록 하고 여기서 생기는 여유 예산을 공립학교 교육에 투자하는 방안을 전향적으로 고려할 필요가 있다.
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학교에 다니는 자녀에게도 지급될 수 있도록 관공서, 기업 등의 사회적 동참을 유도한다.
넷째, 초등학교 취학 전 유아에 대한 무상교육 수혜권리 보장 및 단계적 추진 방안으로써, 초등학교 취학 직전 유아에 대한 1년의 무상유아교육 원칙을
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고등학교의 보충학습을 위한 방송을 KBS의 TV 방송을 통하여 실시(實施)하도록 하는 한편, 교육전용 방송국을 개설(開設)하여 교육방송을 전면(前面) 실시할 것을 결정하였다. 이러한 결정에 따라서 교육방송이 교육 텔레비전(제3-TV)과 교육라
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학교 신설
1958
종합고등학교 도입
1961
사범학교를 2년제 교육대학으로 승격
1962
교육자치제 폐지
1968
국민교육헌장 제정공포
1969
중학교 무시험제 실시, 대학입학예비고사 실시
1972
방송통신대학 설립
1973
고교평준화 실시
1979
전문대학 설립
19
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고등학교가 참가한 가운데 제주지역 전체 학교에 \'선(善)플방\'을 설치하는 선언식이 열렸다. 인터넷에서 악플을 추방하자는 취지에서 한국경제신문사와 선플달기 국민운동본부가 그동안 함께 추진해 온 선플(선한댓글)달기 운동이 범국민
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사립학교를 탄압
(2) 내용
-사립학교를 설립할 때는 학부의 인가를 받아서 설립
-기존의 사립학교도 재인가
(3) 학부에서 편찬한 것이나 검정을 받은 것만 사립학교 교과교재로 사용
3. 조선교육령(1911)
(1) 목적 : 일본의 신민화 정책을 추진
(2)
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학교의 인종 통합에 의해 제안되는)에 기초한 평등
· 유사한 배경을 가진 학생들의 성취에 기초한 평등(책무성운동, 학교재정개혁-보급)
· 서로 다른 배경과 능력을 가진 학생들의 동등한 성취에 기초한 평등
(적극적불평등해
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배경
3. 사회적 책임에 관한 두 입장
1) 기업 환경론적 입장
2) 경영윤리적 입장
4. 기업의 사회적 책임에 대한 논란
1) 사회적 책임 부정론
2) 사회적 책임 찬성론
5.기업의 사회공헌 활동
6. 기업 사회공헌활동의 유형
7.한국의 기업
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학교와 교사의 역할을 축소시키고 있다면 이러한 교육정보화를 반대해야 한다.
정보사회론과 교육정보화
1.정보사회론
1)정보사회론을 어떻게 볼것인가
2)정보사회의 등장배경
3)정보사회 이데올로기의 위험
4)정보화의 부정성
2.정보화 이
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학교에서 우수한 학업을 성취하는데 유리한 조건들이다.
경험적인 연구
학교가 사회이동에 얼마나 공헌하는가를 경험적으로 측정하는 데는 많은 곤란이 있다. 왜냐하면 많은 경우에 학교에 가기 위해서는 지능, 부모의 사회경제적 배경 등이
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