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새로운 조직 편제를 시도함으로써 공단의 기능과 역할을 새롭게 인식하고 기능을 특성화시켜 나가야 할 것이다. Ⅰ. 도입배경 및 의의
Ⅱ. 적용대상
Ⅲ. 재정부담
Ⅳ. 건강보험급여
Ⅴ. 관리운영체계
Ⅵ. 문제점 및 개선방안
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학교교육에 관여하는 다양한 집단들이 교과서 심사에 참여하여 자신의 관점을 반영하게 하는 제도로서, 교과서에 대한 광범위한 합의와 지지를 얻는데 필요하다고 보여짐.
넷째, 검정 심사의 정확성과 심사 과정의 투명성. 한국과 독일 등에
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학교교육에 관여하는 다양한 집단들이 교과서 심사에 참여하여 자신의 관점을 반영하게 하는 제도로서, 교과서에 대한 광범위한 합의와 지지를 얻는데 필요하다고 보여짐.
넷째, 검정 심사의 정확성과 심사 과정의 투명성. 한국과 독일 등에
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- 새만금 간척사업
- 국가보안법 폐지
- 탄핵소추
- 4․15 총선, 10․26 총선
lV. 4대 개혁법안
- 국가보안법 폐지 후 형법 보완
- 과거사 진상 규명법
- 사립학교법 개정
- 언론관계법 개정
V. 참여정부에 대한 평가
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배경
3. 현행 정부의 교원 양성 임용정책 검토
Ⅳ. 임용시험 행정의 문제점과 개선방안
1. 가산점 제도
2. 시험공고시기의 적절성
3. 출제 및 채점과정의 공정성
4. 양성과정에 대한 국가의 책임성 방기
5. 지필고사와 가산점 중심
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배경
(1) 고학력사회의 정의
(2) 고학력 사회화에 관한 제이론
(3) 우리나라 고학력사회의 형성배경
2) 고학력사회의 현황
(1) 고등교육기회의 확대
(2) 과잉학력자의 증가
3) 고학력사회의 문제와 교육
(1) 교육적 측면의 문제점
(2) 사회
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배경
Ⅵ. 우리나라교육(한국교육)의 학업성취도
Ⅶ. 우리나라교육(한국교육)의 문제점
1. 공교육의 불신
2. 교육운영의 경직성
3. 왜곡된 교육관
Ⅷ. 우리나라교육(한국교육)의 개선 방안
1. 한국의 교육학자들은 우리 교육문제에 대해
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추진하여 학생의 교육성과 최대화 도모
다. 순회교육은 학교 교육제공을 위한 일시적인 조치이므로 통학 지원 등 가능한 지원을 확대하여 특수학교(급)와 통합학급 등에 출석토록 권장
라. 유초중고등학교에서 학교당 학기별 1회 이상 장애이
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학교에 유치부를 의무적으로 설치하고 사립 특수학교에도 이를 적극 권장하여야 하며, 특수학교와 특수학급에서의 중고등과정이 더욱 확대 실시되어야 하고, 특수교육을 받은 학생들이 교육을 마친 후에는 직업에 적응할 수 있도록 진로교
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추진이 구체화된바 1983년 3월 경기도 과학관 부실 과학 고등학교가 한국 최초의 영재교육기관으로 문을 열게 되었음
1) 특수목적 고등학교
: 시도의 과학고，외국어고，예술고，체육고
2) 과학영재교육원
: 1998년 과학시술부의 지원 하에 9개
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