|
체육활동이었음을 짐작할 수 있다.
③ 어린이들이 좋아하는 유희운동에는 인형놀이, 팽이, 후프, 술래잡기, 공기놀이, 완구 등을 사용하는 놀이가 있었다.
참고 문헌
체육사(1993) / 최종삼 / 보경문화사 : 서울
체육·스포츠사 연구(1997) / 강동원
|
|
|
스포츠 그리고 경기 등이 건강과 레크리에이션의 견지에서 유익하기 때문에 피교육자의 활동과 관찰력을 격려하고, 지혜를 주는 인정 깊은 지도를 베푸는 것이다.
6) 체육의 행정가
행정가의 역할은 자연주의적 철학을 발전시키는 환경을 마
|
|
|
스포츠 운동을 적극적으로 권장하고 지원하였다.
스포츠 내셔널리즘을 통해 국민에게 국가주의 의식을 고양함으로써 국민의 일체가을 조성하여 정권의 지지기반을 확보하려고 하였다.
(2) 스포츠 문화 발달의 특징(20세기 후반 한국 체육·스
|
|
|
스포츠체육철학. 연세대학교 출판부.
김대식, 김영환, 신현군(1993) 체육철학. 나남출판.
김정현(1995). 니체의 몸철학. 서울: 문학과 현식사.
김홍식 (2003). 스포츠철학 시론. 서울: 무지개사.
김창룡(1995). 스포츠 철학. 서울: 대한미디어.
아베 시
|
|
|
체육의 개념 및 명칭에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 연세대학교 대학원, 1999. 서울 7p
2) 박종은. \"국어사전에서 보는 체조·체육·스포츠 개념의 변천에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2022. 서울 43p
3) 원하나. \"생활
|
|
|
체육철학이 될 것이다. 플라톤의 교육사상과 체육관을 심도 있게 연구하면 체육학의 이론정립은 물로 스포츠과학의 발전에도 큰 영향을 미칠 것으로 사료된다.
∴ 결론적으로 플라톤은 음악과 더불어 체육을 교육의 근간으로 삼음으로써 후
|
|
|
체육의 목적
- 페르시아 전쟁
- 마라톤의 유래
● 후기아테네
- 후기아테네는
- 후기아테네 체육의 목적
- 체육교육에 대한 학자들의 견해
• 소크라테스
• 플라톤
• 아리스토텔레스
- 그리스제전
|
|
|
체육
2)수도원의 체육
3)귀족 및 기사의 체육
4)시민 및 농민의 체육
5)스콜라 철학과 체육
3. 근대 전기 유럽
1)문예부흥기의 인문주의와 체육
2)종교개혁기의 체육
3)실학주의와 체육
4)단련주의와 체육
5)자연주의와 체육
4. 근대 후
|
|
|
승부를 겨루는 경기이다. 편사의 종류에는 사정 사이의 경기인 터편사, 구역간 경기인 골편사, 한량들만 참가하는 한량편사, 하 1. 원시시대의 체육
2. 고대의 체육
3. 중세의 체육
4. 근대 및 현대의 체육
5. 맺음말
6. 참고문헌
|
|
|
공인체력 테스트원규정, 공인스포츠닥터는 공인 스포츠닥터 제도에 근거해 양성되어 그 자격이 인정되고 있으며 이들은 스포츠의 올바른 보급과 경기력 향상을 도모하기 위하여 주로 기술 지도에 임하고 있다.
(4) 프로그램
일본이 사회체육
|
|
메뉴펼치기
