|
교사가 아동들과 직접 접촉하지 못한다.
3. 학습도움실
- 학습장애학생들이 학교에 있는 동안에 개별수업을 받기 위해 일정시간동안 찾아오는 전문교사 및 장비가 갖춰진 교실이다.
- 장점
1) 자기 또래 집단과의 정체성을 잃지 않는다.
2) 학
|
|
|
교사만이 또는 부모만이 해결할 수 있는 문제가 아니라고 생각한다.
교사는 현장에서 유아들을 좀 더 세심하게 관찰하고 지도함으로써 유아들의 얼굴과 마음에 미소가 가득하도록 더욱 더 노력해야 할 것이며, 전문성을 높일 수 있도록 여러
|
|
|
교사를 양성하는 교육대학, 사범대학 등의 교직 과정에 마약을 포함한 약물의 오남용 예방 과목을 신설, 이수토록 하여 이들이 일선에서 학생들을 지도할 때 약물의 오남용 예방 교육을 하도록 한다.
(4)대학에 마약과 약물의 오남용 예방을
|
|
|
자기교육론과 자유.
6. 교육방법.
1). 3단계 교수법.
2). 자동교육(자기교육.)
3). 개별화교육과 혼합연령 집단 수업.
4). 평가방법.
7. 교육내용.
1). 일상생활연습.
2). 감각교육.
3). 언어교육.
4). 수학교육.
5). 문화교육
|
|
|
자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향
◎ ICT활용 능력 계발을 위한 교사들의 원격연수 인식에 관한 연구
◎ 컴퓨터교과에서 ICT를 활용한 Web기반 교수 학습시스템의 개발 및 분석
◎ 학생들의 컴퓨터 수행력 및 태도분석
◎ 정보
|
|
|
교사의 수행에 관한 피드백을 받습니까? 그렇다면 어떤 방식으로, 얼마나 자주 받습니까?
시청후 의견을 조율
③수행을 향상시키기 위한 훈련이 이루어진다면 어떻게 이루어지나요?
교사연수
④자기 평가에 참가해 본 적이 있으신지요?
있다
|
|
|
교사의 역할 또한 강조하였다. 1. 프뢰벨의 유치원 교육 과정
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원리
3) 계속성의 원리
2. 미국의 유치원 교육 과정
1) 듀이의 산업 중심 교육 과정
2) 킬패트릭의 단원법
3) 힐의 활동에 기초한 아
|
|
|
. (15점)
1) 중핵교육과정
2) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
3) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정의 예시
(1) 언어 영역
(2) 사회 영역
(3) 과학 영역
(4) 미술 영역
(5) 수학 영역
(6) 신체 영역
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
교사는 학생이 학습 활동을 하는 동안과 그 후에 발생하는 상호 작용을 제외하고는 직접교수와 같은 동일한 모든 요소들에 대한 통제권을 갖는다. 교수 활동 중 일부는 이른바 또래교사라고 불리는 학생들에게 위임되는데, 이 동료교사들은
|
|
|
교사라고 할 수 있을 것이다.
지금까지 바람직한 교육과 수업에 대해서 알아봤다. 교육문제가 수학문제처럼 해답이 있는 것이었다면 이렇게 많은 사람이 매달려서 토론하고 해결책을 찾으려고 노력하지 않아도 될 것이다. 답이 없는 문제를
|
|
메뉴펼치기
