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자기 이름을 맨 앞에 올리려 하는 등 더 치열해질 뿐이다. 또한 과도한 봉사시간이나 자소서에 대놓고 쓰지도 못할 한줄 스펙을 쌓기 위해 고등학교 시간을 보내기 위해 고교 학과목은 중등 시절에, 중등교과는 초등고학년 때 다 완성해야 하
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자기주도적 학습, 교육월보 9월호, 1998.
10. 박도희, 초등학교의 학습자중심 교육운영에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1997.
11. 서인석, 열린교육에서의 개별화 교수 모형이 아동의 자기표현 능력과 사회성에 미치는 효과,
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교원 사회가 유능한 구성원을 격려하고 부적격자는 스스로 자정해 낼 수 있도록 유도하고, 학교 교육의 질을 지속적으로 높이기 위한 자극과 전문적 자문을 제공하기 위한 학교단위의 기관평가가 도입될 필요가 있다고 생각한다.
일곱째, 단
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교원 연수의 참 모습은 하나하나를 차곡차곡 쌓아 올리는 연수이어야 하며, 어디까지나 주어지는 연수가 아니라 필요에 의하여 찾아서 하는 연수가 되어야 한다. 모든 교원은 자신의 자질 향상을 위해 당연한 의무로 생각하고 연수에 임해야
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자기평가, 학생 상호평가의 활용, 활동상황을 교사가 관찰하고 평가함으로써, 그 학생의 좋은 점, 학습에 대한 의욕과 태도, 진보의 상황 등을 평가한다.
Ⅳ. 향후 종합학습 관련 시사점
종합학습 시간과 관련되는 학습 방법에 대하여 학교 현
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그룹을 이루어 「우리라는 느낌(we feeling)」의 끈끈한 연대감으로 지혜를 모으고 서로의 의견을 존중하는 학습형태가 적극 고려되어야 할 것입니다.
참고문헌
구창모(1991), 청소년 문제론 - 폭력, 서울 : 한국청소년연구원
박태일(1997), 과외실
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그룹의 소집단 편성?운영
2) 동질그룹의 수준별 소집단(심화?보충과정) 편성?운영
2. 수준별 학습지도안 및 교수-학습 자료를 개발?활용한다
1) 수준별 교수-학습 자료 개발을 위한 자료 수집
2) 수준별 교수-학습 지도안 작성 활용
Ⅵ. 상업
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자기장학이 지속적으로 이루어질 수 있도록 지원하거나 인근 유치원과의 협력장학으로 교원의 전문성을 높여 나가야 할 것이다.
참고문헌
◇ 대구광역시동부교육청, 장학자료 초 73, 유치원 현장체험학습 이렇게, 2001
◇ 문금선, 유치원 장학
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자기소개
2) 교류 주제의 결정
3) 주제와 관련된 정보 수집과 정리
4) 국제 교류 정리
3. 교수-학습 활동
1) 목표
2) 전개
4. 실천을 마치고
Ⅷ. 일본 ICT(정보통신기술)활용교육의 과학과 밀레니엄 프로젝트
1. 사자자리 유성
1) 목적
2) 지
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II. 신교의 교육
1. 루터의 교육사상
2. 종교개혁이 교육에 미친 영향
1) 고타 교육령
2) 매사추세츠 교육령
III. 구교의 교육
1. 예수회
1) 교단의 법규
2) 조직
3) 교원의 양성
4) 교수방법
5) 영향
2. 폴 로얄파와 라살파
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