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자신이 원하는 것만을 생각한다. 이 시기의 유아는 에너지와 활동 정도가 비슷하고 같은 활동에 참여하는 동성의 친구와 친한 경향이 있다. 또한 친구의 외모가 멋있거나 무엇을 잘 주기 때문에 친하다고 하기도 한다.
2) 사회적 행동
사회적
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표현 언어
5. 탈의 의미와 성격
Ⅲ. 민속극 교육 현황
1. 교과서 수록 작품 목록
2. 비판과 제안
Ⅳ. 민속극 교육의 가치
1. 언어적 측면
2. 문학사적 측면
3. 민속
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수 있도록 해야겠다. 간호의 대상자는 병을 가지고 있는 환자뿐만이 아니라 질병을 갖게 될 가능성을 가지고 있는 모든 사람들이라고 했다. 올바른 지식과 사람들에 대한 관심을 통해 모든 대상자들을 이해하도록 노력하고 나의 가치에 옳은
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무용의 중요성
1) 창의성과 무용교육
2) 창작무용의 교육적 가치
●<표-1>창작무용의교육적가치
2. 무용의 창의적 지도방법
1) 표현무용의 창작과정
2)창작무용의 학습지도
3)창작무용 수업의 순서
●<표-2> 표현무용 수업계획
Ⅳ. 결 론
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자신의 삶에 대해 스스로 결정할 수 있는 권리와 욕구가 있다는 원리에 바탕을 둔 것이다. 이에 대한 사회복지사의 역할을 살펴보면 우선 첫째, 클라이언트로 하여금 자신의 문제와 욕구를 전체적인 관점에서 관찰하고 이해할 수 있도록 도우
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수 있는 원칙과 인내가 필요하며, 브랜드와 느낌 및 사용경험을 확실하게 연결시킬 수 있는 광고의 제작이 필요할 것이다. 한편, 변형광고는 긍정적인 제품일 경우 가장 적합한데, 이 때에는 풍부하고, 따뜻하며, 즐거운 경험을 나타내는 광고
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장미꽂이 더 감동적일 수 있지만 어떤 이에게는 아름다운 액세사리 선물이 더 마음에 와 닿을 수 있는 것이죠.
같은 기의를 가리키는 기표는 다양
화가 났음을 나타낼 때
버럭 고함을 지를수도 있고 얼굴을 붉힐수도 있으며 말로 확 나
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가치조건
3.인간중심상담의 목표및요소
1)인간중심 상담이론의 목표
2)인간중심 상담이론의 요소
(1)상담자의기능과 역할
(2)촉진적 관계 형성
4.인간중심상담의 과정과기법
1)인간중심 상담이론의 과정
2)인간중심 상담이론의 기법
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표현하는 법, 갈등을 풀어가는 법을 학습하는 경험 장이기도 하다.
경쟁이 과도해져 서로 간에 감정을 상하게 하면 부모의 적절한 개입이 필요하고, 특히 자존감이 낮은 아동의 경우 이런 경쟁으로 인해 열등감을 발달시킬 수 있으므로 주의
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수용안 발견
Ⅴ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 새로움
Ⅵ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 기대효과
1. 창의적 사고에 도움이 되는 태도를 기른다
2. 아이디어나 제안들을 객관적으로 검사하고 평가할 수 있다
3. 새로운 아이디어와 결과
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