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학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법을 엔드라고지라는 차원에서 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오.
2. 평생교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해
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자아, 즉 무공의 상태로 되어감에 있어서는 자아중심적인 사고의 틀에서 벗어나 서로 다른 자아와 사물들이 서로 상호작용하는 상호주관성이 필요하다. 자아라는 큰 섬에 갇혀서는 어떠한 형이상학적 물음들에 대한 답을 내리는게 불가능 하
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상담
5. 정신분석학적 상담
6. 행동과학적 상담
7. 상호제지이론
8. 개인 개념 구성체적 상담
9. 합리적, 정서적 상담
10. 애들러 개인심리학적 상담
11. 팰스의 형태주의적 접근
12. 밸네의 의사거래분석
13. 글래져 현실치료적 접근
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자아 존중감, 내적통제성
6) 현실치료의 이론적 근거
Ⅲ. 심리적 문제의 형성
Ⅳ. 상담 과정과 기법
1) 상담 목표
(1) 책임감
(2) 현실감
(3) 옳거나 그름
2) 상담 과정
(1) 상담 환경 가꾸기( = 내담자와 좋은 관
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자아통합vs절망감
노인기
오랜삶을통해 노련한 지혜획득
삶이 무의미했다면 절망
* 프로이드와 에릭슨 이론비교
정신분석이론
심리사회적이론
기본개념
본능이 발달의 원동력
발달은 심리·사회적위기해결에서 온다
발달의근원
리비도,본능
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학」, 학이시습
Erikson, E. H. (1964), Insight and Responsibility. New York: W. W. Norton & Co.
(1968). Identity: Youth and Crisis. New York, NY: Norton.
(1976). Reflections on Dr. Borg’s life cycle. Daedalus, 105, 1-28.
(1982). The Life Cycle Completed. New York: W. W. Norton & Co. [목차]
I.
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론: 놀이의 역할은 흥분이 낮은 현대놀이이론…………………………………1
1. 정신분석학 : 놀이를 위한 정서적 동기…………………………………3
1) Freud : 심리성적 발달이론의 놀이…………………………………3
2) Erikson : 심리
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자아를 보호하지만, 이를 인식하고 변화시키려는 노력은 우리 자신을 더 성숙하게 만들고, 타인과의 관계를 더 풍요롭게 만드는 데 중요한 역할을 한다는 것을 이번 기회를 통해 깊이 깨달았다.
4. 참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게
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론(Need Hierarchy Theory)/한은혜 기자/2017.02.14.
- 교육심리학 1강-15강/한국방송통신대학교/교육학과 전용오 교수
ⅱ. 에릭슨 관련 참고자료 및 참고문헌
- 에릭슨의 인간형성론의 발달 이론적 구조에 관한 일고찰/박아청/사회과학논총 제26권 2호/The
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자아에 대한 인식은 더 정교화 된다. 자아정체감의 형성은 청소년기의 가장 중요한 발달과업이라고 할 수 있다.” 장미경, 최수미 『청소년심리』, 한국방송통신대학교 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자아정체감의 의미
2. 청소년기 자아
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