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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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사회적 관심
3. 창조적 존재
4. 현실에 대한 주관적 지각
Ⅳ. 개인심리학의 중요이론
1. 열등감과 보상
2. 우월에의 추구
3. 생활양식
4. 출생순위와 형제관계
5. 가상적 목표론
Ⅴ. 프로이트와 아들러 이론의 차이점
Ⅵ. L
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Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2015.02.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 평생교육의 등장배경
2. 현대사회 변화로 살펴 본 평생교육의 필요성
3. 평생교육과 기성교육의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회과에 적용한 학습효과, 한국교육심리학회 교육심리연구, 1990
◎ 황정규, 학교학습과 교육평가, 서울 : 교육과학사, 1985
◎ A.Bank, 수업모형의 적용기술, 성원사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개념학습(개념형성학습)의 의미
Ⅲ. 개념학습(개념형
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자연스럽게 발현할 수 있도록 도와주는 교육이 진정으로 필요할 때이고 교육이 인간을 옭아매는 도구가 되어서는 안 될 것이다.
참 고 문 헌
김경식 (1991). 교육사철학강의, 교육과학사.
김수동 (1997). Rousseau의 자연주의 교육사상, 도서출판 문
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자연의학.
3. 현대의학과 자연의학의 차이점
4. 자연치료학의 역사
5. 자연치유의학이란
6. 자연치료의학의 필요성
7. 자연치료의학의 특징
C. 대체의학.
1.대체의학
2. 대체의학의 특징의 정의
3. 대체의학의 분야
4. 보조적 대체의
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사회적 상호작용은 수학적인 역동성, 개인적인 역동성, 사회적인 역동성, 문화 역사적인 역동성, 의사소통의 역동성이라고 하는 다양한 성질에 따라 영향을 받을 수 있다.
[참고 자료]
한순미, 비고츠키와 교육, 교육과학사, 2000
이애란, 비고
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특징
2. 원인
3. 발현시기
4. 유병률
5. 공존병리
6. 예후
7. 치료
IV. 공황장애
1. 임상 특징
2. 원인
3. 발현시기
4. 유병률
5. 공존병리
6. 예후
7. 치료
V. 사회공포증
1. 임상 특징
2. 원인
3. 발현시기
4. 유병률
5. 공존
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과학사 / 2003 올포트(Allport)의 특질이론
I. 올포트의 생애
II. 성격에 대한 정의와 성격학 연구
III. 특질
IV. 특질의 특성
V. 특질의 유형
1. 주 특질
2. 중심 특질
3. 2차적 특질
4. 공통 특질과 개인 특질
VI. 고유자아
1. 신체
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차이점
2. 공통점
Ⅹ. 남북한의 규범 및 가치
?. 남북한의 종교
1. 남한의 종교
1) 불교
2) 유교
3) 기독교
4) 천주교
5) 기타
2. 북한의 종교
1) 불교
2) 천도교
3) 천주교
4) 기독교
?. 남북한의 여성 지위
1. 남북한여성의 법적 지위
2.
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