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보육일기 신명나는 아이세상 이야기 하정연 저 | 공동체 | 2010.10.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태주의의 배경과 개념
2. 생태주의 교육과정의 사례를 3가지
3. 유아교육 프로그램이 지향해야 할 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램
- 인간은 자연 속에서 자연과 더불어 살아가는 것이 바람직한 발달환경이라는 생각에서 친환경 보육 프로그램이 개발되었다.
(1) 생태주의의 배경과 개념
- 생태주의는 생태학의 원리를 수용하는 사회이론의 실천을 포괄하는 용어
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프로그램이 청소년들에게 어떠한 의미를 가지며, 왜 개발해야 하는지, 그리고 프로그램을 효과적으로 개발하기 위한 이론과 접근방법에는 어떤 것들이 있는지에 대해 알고 있어야 한다.
이 레포트는 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의
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프로그램으로는 명상, 체조, 산행, 자연에서 살아남기, 전통적 자연 요리법, 약초나 야생식물을 이용한 요리법 등이 있다.
Ⅵ. 생태교육(생태주의교육)의 개혁 과제
21세기의 위기를 극복할 생태적 인간상을 확립하고 지속 가능한 대안 사회를
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자연주의 그리고 아나키즘의 전통 위에서 문제를 보고 있기 때문에, 심층 생태주의에서 보이는 동양 사상 존중에 대해 대단히 냉소적인 입장을 견지하고 있다. 동양의 자연관을 반영하면 곧바로 신비주의에 빠지기 때문에 문제가 있다는 북
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생태주의 교육의 바람직한 방향 모색
생태주의는 자본주의가 그 자체의 논리로써 사회 전반을 재구성하려는 시도가 문제의 핵심임을 직시하기에 기존의 사회주의 논의와 같은 기계적 평등이나 공교육 강화와 같은 표피적 대안만을 내세우지
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프로그램의 효과를 살핀 연구들이 있지만 우리 아이들을 대상으로 한 설득력 있는 연구자료는 부적한 실정이다.
4. 교사들 간에 의식을 공유할 시간이 적다.
레지오 에밀리아 프로그램이나 발도르프 프로그램을 살펴보면 교사들 간의 대화와
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생태주의 교육의 배경과 원리
1. 생태주의 교육의 배경
1) 전통적 과학주의 교육관의 특성
2) 전통적 교육관이 지닌 문제점
2. 생태주의 교육의 가치와 원리
1)새롭게 부각되는 생태주의 교육관의 가치
2) 개인주의, 자연주의, 평등주의, 참
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생태주의는 21세기 철학의 핵심 화두가 될 것으로 보인다. 생태주의의 철학적 변용으로서 생태철학은 아직 당위론에 머물고 있다. 철학으로서 총체성을 얻기 위한 방법론은 모색단계다. 우리의 삶은 여전히 생태적 합리성을 배반하는 파괴적
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프로그램으로 프뢰벨 교육을 채택하고 있는데 프뢰벨은 자연주의 교육의 대표적인 사상가이다.
- 국내 사례
<숲 생태 유치원>
공주시 반포면에 있는 유치원. 자연환경을 통해 어린이들의 감각을 발달시킨다. 음식과 장난감을 제공할 때
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