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연주의 원리의 발전으로 인하여 코메니우스와 루소의 교육사상의 계승, 발전으로 이어 졌다.
넷째, 노력할 때에 흥미. 진보가 있고, 흥미가 있을 때 노력은 집중적으로 하게 된다고 하여 흥미와 노력을 아울러 강조하였다.
계발주의 사상가
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사상과 교육
4) 자연주의 교육사상
2. 서양 19세기의 교육
Ⅴ. 서양현대의 교육
1. 전원학사의 학교생활에 대하여 조사
2. 노작교육사상의 계보
3. 듀이와 진보주의 교육운동에 관하여 토론
4. 몬테소리 교육의 실천에 대하여 조사
5. 서
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사상을 가진 건축가들이 교회 건축에 미친 영향은 새로운 것이었다.
그들 중 하나는 비올레 르 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교회건축의 개요
Ⅲ. 교회건축의 역사
Ⅳ. 교회건축의 특징
Ⅴ. 교회건축의 예술공예운동
Ⅵ. 교회건축의 롱샹교회
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문학적 의미가 있다”는 참가자의 말이 더 호소력을 주는 것도 이 때문이다.
문학이란 작가의 체험과 상상력, 사회 현실을 총체적으로 반영한 언어예술이다. 문학의 단절은 언어와 사상, 정서 등 문화의 이질화를 초래한다. 그런 점에서 우리
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문학사상에 최초의 문학적인 논쟁
⑦ 역사소설 및 야담작가로서의 김동인
상당한 문학성을 야담속에 집어넣는데 성공
5) 그의 문학사적위치
- 국어체문장의 개척자이자, 최초의 순문학운동가
- 최초의 단편작가, 탐미주의자, 자연주의자
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노ㅣ.......학부쥬, 리필균(15)
국가.......인쳔 졔물포, 뎐경ㅣ(19)
국가.......북셔 1. 개화가사의 역사적 전개 (발전-변모-쇠퇴)
2. 창가의 역사적 전개 (발전-변모-쇠퇴)
3. 형식 (개화가사↔창가)
4. 주제 (개화가사↔창가)
5. 사상 (개
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사상은 당시로선 굉장히 진보적인 것이었다. 이전까지 언어학은 항상 다른 학문(심리학, 논리학, 사회학 등)의 영향 밑에 있었고 언어학 자체가 다른 과학의 발전에 크게 기여하지는 못했기 때문이다. 즉 언어학은 학문으로서의 「자율성」
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역사
2.1 정의와 기원
2.2 기생의 역사
3. 기생의 신분적 특성
3.1 지위
3.2 직업 특성
4. 문화적 존재로서 기생의 의미
4.1 문인으로서의 기생
4.2 문학의 모티브로서의 기생
5.기생의 기능
5.1 기본적인 기능
5.2 사회적인 기능
6. 기생
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문학작품들의 역사적 지위를 긍정하는 한편, 현대의 구어(口語)를 기초로 하는 백화를 제창하여 신사상을 표현하고 신문학을 창작하는 데 유리한 조건을 제공하였다.
Ⅲ실사와 허사
실사()는 실질적인 개념을 나타낸 것이며, 허사()는 문법적
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노출한다. 또한 서사에 있어 주요 등장인물의 등퇴장과 사건의 전환은 느닷없이 칼로 베듯이 이루어진다. 이처럼 주요 인물들의 죽음과 주요 사건의 변환이 불현듯 발생해 지나가는 소설은 김훈의 문체가 아니라면 감당하기 힘든 장치일 것
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