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문학교육원론, 서울대학교출판부
윤상인 외(2000), 일본문학의 흐름Ⅱ, 한국방송통신대학교 출판부
우한용(2001), 문학 교육과 문화론, 서울대학교출판부
안인희 외(1993), 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교
전동열(1999), 독일 자연주의자들의
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사상」, 서울, 가나출판사, 1984. 제 1 장 서 론
제 1 절 연 구 목 적
제 2 장 본 론
1. 삼균주의(三均主義)의 이론적(理論的) 배경
제 1 절 조소앙의 역사관(歷史觀)
제 2 절 전통사상의 계승(傳統思想)
Ⅰ. 단군사
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연주한 기록이 보이고, 다른 기록에서 정조 때 혜경궁 수연(환갑잔치)에 연주되었다고 하는 것으로 보아 후대에도 계속 불렸음을 알 수 있다.
참고문헌
김진수(2003), 중세 한국어 개설, 한국문화사
김명희 외(2003), 조선시대 여성문학과 사상,
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문학의 이해 : 한국슬라브학회 편, 민음사, 2005
러시아 시 강의 : 조주관, 열린책들, 2006
러시아 시의 리듬 : 석영중, 고려대학교 출판부, 2003
러시아소비에트 문학 Ⅰ-Ⅳ : 한국러시아문학회 편, 제3문학사, 2003
러시아 문학과 사상 : 김규진 편,
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사상
(3) 방정환의 문학
2.『사랑의 선물』
1)『사랑의 선물』소개
2) 신구미디어 출판사의『사랑의 선물』수록 작품
3) 우리교육 출판사의『사랑의 선물』수록 작품
3. 읽어주는 동화와 들려주는 동화의 비교
1)
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역사와 사상- 비토리노의 생애 (1378~1446)
비토리노의 교육 사상
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
에라스무스의 생애 (1466 or 1469 ~ 1536)
에라스무스의 교육 사상
1. 인간과 교육
2. 교육의 가능성과 한계성
3. 교육의 범주
4. 교육
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(지금의 중국 장안)에서 동쪽의 낙읍(지금의 중국 낙양)으로 1 공자의 시대
2. 공자의 생애
3. 공자의 핵심사상 -논어에 들어있는 가장 핵심적 사상
4<논어>에 관하여
5. 오늘날 우리는 <논어>에서 무엇을 배울 수 있는가?
6. 소감
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노래의 반주와 등장인물의 감정과 정서적인 면 행동 등을 묘사하고 강조하면 무대의 분위기를 조성한다. 그밖에도 서곡과 전주곡 등을 연주한다.
<참고문헌>
고종환(2010) 오페라로 배우는 역사와 문화, 푸른사상
황지원(2013) 오페라 살롱,
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사상,” 장로회신학대학교 신학대학원 석사논문, 1995.
왕대일, “묵시문학 다니엘서에 수록된 상징 이해,” 신학과 세계 45 , 감리교 신학대학교, 2002.
왕대일, 묵시문학과 종말론, 서울: 대한기독교서회.
하용조, 비전 성경 사전, 서울: 두란노.
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문학자료사전』, 한국사전연구사, 1998.
송방송, 『한겨레음악대사전』, 보고사, 2012.
임주탁, 「역사적 생성 문맥을 고려한 <만전춘별사>의 독법과 해석」, 『韓國 詩歌硏究』, 한국시가학회, 2002.
李正善, 「〈鄭瓜亭〉의 編詞와 문학적
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