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자연친화적 보육프로그램의 효과. 석사학위 논문. 한양대학교.
최미영(2007). 유치원 교육프로그램에 따른 유아의 환경에 대한태도 연구. 석사학위 논문.경남대학교.
김명희, Vygotsky의 언어적 사고 개념에 함의된 교육적 의미, 석사학위 논문,
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자연을 직접 보고, 만지고 경험하게 할 수 있는 말 그대로 체험적 교육을 강화해야 할 것이라 생각해 보았다.
이러한 자연친화적 숲 체험 프로그램이 종일제 보육프로그램 현장에서 적용된다면, 아이들은 학업에 대한 스트레스를 해소할 수
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보육의 배경
- 일반적 배경
- 스웨덴 보육과 가족지원정책
2. 스웨덴의 보육 유형과 현황
- 취학전 보육현황
- 학령기 보육현황
3. 스웨덴의 보육 프로그램
- 보육프로그램의 철학적 배경
- 보육프로그램의 목표
- 보육프로그램의 실제
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자연친화적이고, 동물이나 식물채집을 좋아하며, 이를 구별하고 분류하는 능력이 높다. 산에 가더라도 나뭇잎에 모양이나 크기, 지형 등에 관심이 많고, 이들을 종류대로 잘 분류하기도 한다.
3. 다중지능 보육프로그램 예시
가. 이야기책 읽
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교육적 차원에서 적용하여 자연을 합리적인 방식으로 인식할 수 있게 하는 생태적 문해력, 즉 생태학 원리에 대한 지식, 체계적 사유방식, 생태적 가치의 실천을 획득하도록 하는 것이 생태주의 교육의 목적이다. 보육과정 요점정리
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\' 강조
1. 창의성 교육
2. 전통문화 교육 - 세계의 문화를 알기 전 \'우리 고유의 정체성\'을 간직
3. 평가인증제 - 보육시설의 질적 수준을 높이기 위한 노력의 일환
- 교육기관의 자율성과 경쟁을 강화
* 자연친화적 교육
위취득,사과나무
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보육 프로그램의 특성
1) 자연 친화적 보육프로그램
자연친화적 보육 프로그램은 코메니우스의 대자연의 원리와 프뢰벨의 <한 개인이 하나님과 사람과 자연과 조화롭게 살 수 있도록 경험, 놀이, 관찰, 자기활동을 함으로써 하나님과 인간
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보육프로그램(예시)
활동명
일 시
관계기관
내 용
인 원
○○산, 산책
매주 1회
○○산
영유아의 체력단련
자연친화적인 사고의 확장
전체영유아
실습생교육
년 2회
각대학
4주간의 실습교육
영유아관찰 및 유아교육
분기별 4명
동화구연
매주
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자연친화적교육프로그램은 개별, 소집단, 대집단 등 융통성 있게 조직된다.
9. 참고 자료
오복희 (2000). 자연친화적 보육 프로그램이 유아의 사회 정서발달에 미치는 효과 분석 우석대학교 석사학위 청구논문
캐롤린 에드워즈·렐라 간디니·
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프로그램 하정연, 이연주 저 | 공동체 | 2013.11.17
생태유아교육 프로그램 임재택, 김은주 외 3명 저 | 공동체 | 2013.05.13
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연친화적 환경교육
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