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장 경쟁 우위의 원천으로서의 지식 경영
1.경쟁우위 확보를 위한 지식 경영의 구성 요소
1)정보기술
2)지식 공유 문화
2.성공적인 지식 경영을 위한 패러다임 변화
3.성공적인 지식 경영을 위한 지침(1)
4.성공적인 지식 경영을 위한 지침(2)
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자연 간의 조화를 추구하고 있다. 따라서 우리는 동양의 윤리 사상을 통해서 그 동안 우리가 소홀히 했던 소중한 인간됨의 가치를 회복하고, 새로운 삶의 방향과 함께 미래 사회의 바람직한 윤리적 지침이 될 지혜를 얻을 수 있도록 노력해야
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지침서의 제작, 보급을 일반화 시켰으면 한다.
다. 학부모와의 연계지도를 위해 원격 매체의 이용, 학습 장 으로의 접근방법에 대한 인내심 있고, 꾸준한 반복지도 교육이 필요하다.
라. 교수-학습 방법은 개선을 위해서는 시설 확충이나 재정
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탐구 과제는 우연적인 요인으로 인한 소득분배에 대한 문제에 대해 보다 깊은 사고를 이끌어 내기 위한 목적으로 구성되었다. 분배정의를 함에 있어서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 사회적 불평등과 자연적 불평등에 관한 점이다.
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자연의 원리인 도(道)를 깨달을 때 절대 자유로운 자'가 될 수 있음을 역설
③ 불교 - 모든 사람이 부처'가 될 수 있는 바탕을 가지고 있음을 역설
★ 동양윤리사상의 현대적 의의
1. 인간됨의 가치 회복, 미래 사회의 윤리적 지침 제공
2. 사회적
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탐구, 조사, 연구 등을 한다. 그러나 서울지역에는 현장체험이나 경험을 하기 위한 자연적인 요소가 부족한 편이다. 그래서 대부분 학교에서 실험, 실습을 통해서 간접 체험하고 있는 것이 우리 교육의 현실이다. 이러한 관점에서 바라본다면
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자연보호와 환경교육
8) 문화적 전통의 회복
Ⅲ. 우리나라 유아교육과정의 변천
1. 제1차 유치원 교육과정(1969. 2. 19. 문교부령 제207호)
2. 제2차 유치원 교육과정(1979. 3. 1. 문교부 고시 제424호)
3. 제3차 유치원 교육과정(1981. 12. 31. 문교부 고
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생명력 넘치는 세상이 만들어져 갈 것이다. 1.서론
2.본론
- 1) 생명철학과 참된 자아 실현의 교육론
- 2) 유기체적 대동사회 구현의 친민 정치론
- 3) 인심과 만물일체의 생명윤리
- 4) 인간과 자연, 그 하나됨의 생명철학
3.결론
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탐구 학습
1) 탐구 학습의 목표
2) 탐구 학습의 과정과 내용
3) 탐구 학습 시 준비물
4. 견학 학습
1) 견학 학습의 목표
2) 견학 학습의 과정과 내용
3) 견학 학습 시 준비물
5. 봉사 활동 학습
1) 봉사 활동(학습)의 목표
2) 봉사 활동의 과정
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자연세계 전체를 보전하기 위한 필요와 관심의 일부일 따름이다. 그러므로 여러 군데 수록하는 것에서 그치는 것이 아니라 좀더 중요한 것은 뒤이은 책임감 있는 행동이다. 앞에서 말한 것처럼 법률의 제정과 사람들의 관심이 이러한 행동의
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