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반드시 필요하다. 부조리한 체제를 유지하는 데 교육이 활용될 수 있다면 그러한 체제를 벗어나는 데도 교육이 일조할 수 있다. 요컨대 문제되는 것은 교육 그 자체가 아니라 어떠한 방식으로 교육이 행해지는가이다. 자사고와 특목고의 존폐
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적인 문제는 해결하지 않고 곁가지만 자르는 모습이 계속되고 있다. 미국의 교육행정가 호러스 만은 교육을 위대한 평등장치라 정의했다. 이는 학교가 사회적 불평등을 해소하는 기능을 수행해야 한다는 믿음에 근거한다. 교육이 지배집단의
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사회평등을 위한 가장 중요한 수단인 교육 분야만 이에 역행하고 있다. 공교육에서 공정성은 중요한 가치이지만 그만큼 평등도 중요한 가치이다. 과거에는 부모의 사회경제적 영향이 자녀의 학업성취에 미치는 영향이 적었기 때문에 공정성
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지에 대해서는 답을 제시하지 못하고 있다. 사회경제적 불평등은 한 가지 수단으로 완화할 수 있는 문제가 아니다. 이미 사회경제적 불평등이 심화된 상황에서 이것이 더욱 악화되는 것을 막으려면 사회 전반적으로 불평등을 완화하기 위한
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다. 선택권을 내세우며 공부 잘하는 학생들에게만 보장하는 학교선택권은 선택권이라는 미명아래 차별을 극대화하는 것이다.
4) 사학의 자율성
정부는 기존 사립고가 자율형 사립이 되면 절약되는 예산으로 공교육살리기에 충당할수있을것
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자립형 사립고등학교
정부의 보조금을 받지 않고 학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않는 학교를 말한다．
학교 운영지침
국영수 위주의 지필고사로 선발하지 못함
교
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러한 사회의 불평등한 구조에 저항, 도전, 비판하는 능동적 존재이기 때문에, 자율형 사립학교의 증설로 나타나는 국가간, 계층간의 교육격차를 줄이기 위해 끊임없이 갈등할 것이다.
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쟁력을 갖추었다. 그렇다면 우리 고등학교들은 어떤 경쟁력을 가지고 있으며, 어떻게 경쟁력을 확보해 나갈 것인가? 학생들이나 학부모의 수요를 어떻게 충족시킬 것인가? 바로 이 부분에서 내가‘자율형사립고 도입이라는 학교발전 관련 프
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자율형사립고 100개 확대( 이유 : 점진적 확대가 바람직하며 한꺼번에 100개씩 만드는 것은 무리가 있음)
-서울시교육청 사무관
기존의 획일화된 평준화 정책으로 21세기 포스트모더니즘 시대에 적합하지 않을 수 있다. 왜냐하면 다원화된 사회
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율형사립고 도입을 추진 중이며, 이 과정에서 델파이조사법, 패널조사법 등의 정성적 기법을 사용하여 우수학생 유치를 위하여 많은 노력을 기울여야 할 것이다. 자율형사립고 설립이 학생들과 학부모의 만족도를 얼마나 높일 것이며, 제반
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