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실험과 잘 일치하는 하나의 법칙을 얻었다.
젊은 학자들은 양자설을 과감하게 발전시켰고, 그것을 에너지가 관여되는 모든 현상 문제에 적용하였다. 아인슈타인은 그때까지 이해되지 않던 광전효과를 간결하게 해석하기 위해서 그 이론을 적
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발견하고 부모나 사회에 반항하게 된다. 현실적 문제를 고려하지 못하고 사회변화에 대한 실제적 장벽을 간과하게 된다.
ㄷ. 형식적 조작능력은 자신과 타인의 사고와 감정을 구별 짓지 못하는 청소년에 자아중심성을 부추긴다.
참고문헌 및
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원리법칙 발견
↓
요약 정리
학습 내용 종합적 요약, 원리법칙 발견
귀납적 사고 과정 전개
일반화
적 용
적 용
↓
평 가
새로운 사태나 생활 문 제 및 사태 제시
형성 평가
원리를 적용하여 생활 문 제 해결
평가 과제 해결 Ⅰ. 단원
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효과적인 제어를 통하여 대상 시스템과 등가의 구조를 갖는 모형을 세우는 것이다. 한의학이 몇천년의 실천 가운데서 위와 같은 광범하게 응용했으며 장상 학서를 중심으로 제어에 필요한 인체구조를 세웠다. ‘상’이란 인체 밖에 나타나는
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발견하는 훈련
특징 - 일체의 학습원리는 학습하는 학생의 경험에 의해 결정
- 새로운 의문, 새로운 문제 또는 곤란에서 출발하여 문제를 해결하는 과정에서 목표에 도달 하는 학습형태
- 곤란처리의 계속적 사고과정(반성적 사고과정)을 학습
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실험과 잘 일치하는 하나의 법칙을 얻었다.
젊은 학자들은 양자설을 과감하게 발전시켰고, 그것을 에너지가 관여되는 모든 현상 문제에 적용하였다. 아인슈타인은 그때까지 이해되지 않던 광전효과를 간결하게 해석하기 위해서 그 이론을 적
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평가는 영유아들의 작품 모음을 평가하는 방법으로 영유아의 학습 및 성취를 파악하기 위한 가장 좋은 방법 1. 보육과정 구성의 기본 원리
2. 보육목적 및 목표의 설정
3. 보육내용 선정 및 조직
4. 교수, 학습 방법
5. 보육 평가
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실험적이고 귀납적인 과학으로 규정한 데서 한 걸음 더 나아가 증명된 정리가 논의의 여지가 없고 최종적인 것이라는 전통적인 관념에까지 의문을 제기하고 있다. 그에 의하면 어떤 명제를 증명한다는 것은 수학적 발견의 논리인 비판을 용
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원리
③ 세이버리 기관의 문제점
2.뉴커먼 기관
① 뉴커먼 기관의 등장
② 뉴커먼 기관의 원리
③ 뉴커먼 기관의 문제점
3.와트 기관
① 와트 기관의 발명
② 와트 기관의
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발견학습의 장점
① 발견학습은 학습자로 하여금 학습에 자발적으로 참여하도록 하고 있으며, 그가 보다 적극적으로 참여한다면 학습은 더 증진된다.
② 여러 가지 지적인 노력을 촉구함으로써 당면한 과업의 가치를 증대시킨다.
③ 학습자
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