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원리이론가설로 구성
각 요소는 특성이 다르므로 평가의 방법뿐만 아니라 그 대상과 주안점도 다르다
자연에서 발견되는 사실과 법칙 및 원리는 그 진위를
사실과 법칙의 원인을 설명하기 위해 구성한 개념과 이론은 그 타당성을 평가해야
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발견 접근법은 교사가 뜻하지 않는 방향으로 전개될 수 있으며 잘못된 과학적 원리를 유아들에게 심어 줄 수 있어 유아의 사고 속에 올바른 개념이 형성되었는지 알 수가 없다. 유아가 현재 가지고 있는 아이디어를 규명하고 그 아이디어를
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실험의 과정이나 결과를 정확하게 보여 주거나 천천히 보여 주는 경우
④ 복잡한 구조나 미세한 변화의 과정을 확대해서 보여 줄 경우
⑤ 추상적인 원리나 개념을 구체적으로 이해시키기 위해 실물이나 모형을 제시해 주어야 되는 경우
⑥ 세
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원리는 선천적인 것이다. 가장 중요한 원리는 “사람이 우선이다.”라는 사실이다 ; 즉 정신질환자는 사례대상자, 진단자, 또는 환자이기 전에 사람인 것이다. 그들은 증상과 진단에 의해 일차적으로 규정되어서는 안 된다.
더욱이, 중증정신
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원리
기본적 가정
인간학습의 본질
학습의 다양성
학습의 정의
학습의 구성요소
학습의 틀
학습의 변인
학습의 내재적 조건
학습단계의 이행
학습의 본질
절차
학습체계
교수의 원리
기본적 가정
교수의
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원리를 설명하는 도구 역할 기능, 인간 사고에 대한 무한한 가능성 등을 효과로서 볼 수 있다.
Ⅷ. 편지 일기(일기쓰기)
하루 동안의 생활중 머리 속에 강하게 남는 일을 글감으로 잡아 부모님, 선생님, 친구, 가상인물 등과 같이 사람을 정하거
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원리이다. 무거운 원소의 핵을 분열시키는 것과 반대로 가벼운 원소를 결합하는 핵융합도 있다. 핵융합은 두 개의 가벼운 핵이 만나 고온에서 서로 반발력 없이 합쳐지는 현상으로 태양에서는 끊임없이 지송되며 주 에너지원이 된다.
13. 목공
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원리
- Skinner 상자
- 누가기록
- 지렛대 누름반응의 조건화
- 조형
- 소거
- 자발적 회복
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조건화에 의한 학습
4, 조작적 조건화의 이해
5, 조작적 조건화의 원리
6, 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 이론의 공통점
7, 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 이론의 차이점
결론
참고문헌
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효과를 발휘하게 될 것이다. 제1장 딜레마에 빠진 심리학
제2장 실험실 안에서의 심리학
제 3장 진찰실에서의 심리학
제 4장 인본주의적 관점에서의 심리학
제5장 심리학의 핵심적인 내용
제6장 종교와 갈등상태에 있는 심리학
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