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학교는 첫째, 모든 생명과 자연의 질서를 존중하는 자연 친화적인 삶을 살 수 있도록 학생들을 교육시킨다는 점, 둘째, 지역사회에 바탕을 둔 작은 학교를 지향한다는 점, 셋째, 교사-학생-학부모 모두가 교육의 주체로서 제 역할을 다하는 학
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학교라는 울타리를 쳐서 우물 안의 개구리로 만드는 것이 아니며 인큐베이터 안의 미숙아처럼 환경에 적응 할 수 있도록 돌봐주어야 하는 것이며 낚시를 하는 법을 가르치는 것이 교육인 것이다.
‘학생다움’이라는 사회적 역할을 강제로
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교육을 하고 있지만, 간디 자유학교는 신체, 정서, 인격, 지혜가 골고루 발달할 수 있는 실제적 교육과정을 마련하고 있 습니다.
3) 소수의 개성과 창의성이 존중되는 교육
다수를 위한 교육과정과 수업시간표가 있지만, 개인의 능력과 적성과
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학교 시기: 이원적 우정관계인 단짝친구 형 Ⅲ. 아동과 학교
제 6장. 학교와 사회화
제 7장. 공교육 속의 아동
제 8장. 교육의 문제와 아동
제 Ⅳ부.아동과 또래
제 9장. 또래관계와 아동
제 10장. 집단 따돌림과 아동
제Ⅴ부. 아동과
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학교에서의 성폭력이나 성희롱 등에 대해서도 알맞은 교육을 통해서 더 이상의 사고나 피해가 일어나지 않도록 해야 할 것이다.
발표를 마치면서 당부 드리고 싶은 것은 우리나 우리의 미래의 자녀 혹은 가족들에게도 이러한 일들이 일어 날
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역할 모델이 될 수 있는 사람이야 하며, 이것을 실현하기 위해 임용시험에 봉사활동 점수를 넣는 것도 하나의 방법일 것이다.
또한 학부모가 인격교육에 적극참여 해야 한다는 것도 동의한다. 오늘날 우리나라 교육에서 많은 학부모는 바람직
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학교 교육에 그런 내용도 담아야 하는 게 아닌지...
7.학교특성 면접질문
※위 면접질문은 학교마다 특성이 다르므로 답변을 생략합니다. 학교 홈페이지와 기사를 찾아보며 반드시 준비해야 하는 중요한 면접항목입니다.(초등학교, 중학교,
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교육이며 대부분의 지역에서 2부제 수업을 하고 있다.
또한 전국의 초등학교 중에서 약 84%가 공립학교이며 나머지는 민간이나 종교단체에서 운영하는 사립학교이다. 중등교육은 전통적으로 대학 입학을 준비하는 예비교의 역할을 해왔다.
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교육불평등 해소에 작은 보탬이 되고자 한다.
5. 참고문헌
김성경, 정익중, 이유리(2019). 지역아동센터 이용아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인. 한국아동복지학, 68(2), 45-72.
김영화, 박세경(2020). 지역아동센터 프로그램이 아동의 사회성 발
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교육의 발전과제
□ 특수학교의 지역적 균형배치
○ 시각장애, 청각장애, 정신지체, 자폐, 지체 등 장애종별로 부족한 시도와 절대적 부족지역에 특수학교 신설.
※ 서울, 경기도, 인천, 울산, 경남과 부산 연계지역 등
○ 소규모 특수학교 신
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