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작품이다. 전래 민담인<해와 달이 된 오누이>를 패러디한 소설<동아줄, 동아줄을!>을 분석해 보고, 현대적인 의미를 색출해보도록 한다.
＊연구목적: 소설 <동아줄, 동아줄을!>을 분석하고 이를 통해 현재 우리 사회를 진단해본다.
＊연구대상
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소설론 과제를 통해서 처음으로 박완서의 작품을 접했다. 처음에 책을 분석해야 된다는 중압감에 시달려 책이 눈에 잘 안 들어 왔지만, 책을 읽으면서 이경에게 빠져들게 되었다. 책을 보면 이경이 태수에게 \'별 삼형제의 거리가 너무 멀어서
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부 서론
1. 낯설게 하기
2. 낯설게 하기의 분류
본론
1. 낯설게 하기란?
2. 낯설게 하기의 적용 (Before & After)
3. 낯설게 하기를 사용하는 대표 시인과 소설가
4. 실제 작품 분석과 해석
결론
참고 문헌
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작품 분석: 통일성과 연결성을 중심으로, 부산대학교 교육대학원 석사논문, 1986
최경환, 중학교 국어 교과서 학습 과제 분석, 敎育論叢(4집), 2002.12
문학공간, 2010.6월 통권247호, \'문학평론 최경호, 이청준 고향과 발견으로서의 의미 층위
조선
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사랑손님과 어머니의 학습지도 방법
1) 인물 지도 그리기
2) 배경을 통한 학습 방법
3) 사건 전개도 그리기
4) 화자 바꾸기
5) 작품 압축하기
2. <작품 살펴보기 >
2-(1) 등장인물
2.-(2) 서사구조 분석
2-(3) 시점
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌
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분석
(1)계모형 가정소설의 등장의 사회적 배경
(2)계모의 유형 및 성격
(3)계모와 전처 자식들 간의 갈등양상
(4)가부장의 위상
3. 『사씨남정기』분석
(1)시대적 사회적 배경
(2)순차적 구조와 갈등 구조에 따른 작품 분석
(3)가치관에 따른 인물
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소설가)의 작품특징
Ⅴ. 김유정(소설가)의 소설관
1. 김유정소설의 특징
2. 모순된 관념과 표현
Ⅵ. 김유정(소설가)의 문체
Ⅶ. 김유정(소설가)의 소설 동백꽃 작품분석
1. 줄거리 요약
2. 작품분석
Ⅷ. 김유정(소설가)의 소설 소낙비
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분석, 복음신학대학원대학교, 2004
데이빗 린치 영화 <블루벨벳> [방통대 유아교육과 2학년 문학의 이해 공통] 프로이트의 심리주의 비평의 방법론을 적용하여 자신이 애독, 애청한 소설작품이나 영화작품을 분석해보시오.
<목 차>
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소설의 정의
Ⅲ. 소설의 구조
1. 제목 (제명)
2. 장르 표시
3. 장(章) 구분
1) 수용미학(독자의 역할을 중요시)의 입장
2) 볼프강 카이저
3) 프란츠 슈탄첼
4. 모토(에피그라프)
5. 머리말과 맺는말
6. 작품의 길이
7. 외형구조의 변형
1) 외형
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작품으로, 많은 교과서에서 제재로 선정되어 학습되고 있다. 태평천하가 교육 제재로 선정되는 이유는 당대 사회를 반영하고 있다는 점과 직접적인 비판이 어려운 시대에 풍자라는 소설 기법이 활용되어 비판되었다는 점에서 찾을 수 있을
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