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복지론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
윤운성, 교육의 심리적 이해, 양
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론 5
4) 사회적 거리감 이론 6
5) 상품이론 6
6) 편견이론 6
7) 분리이론 6
8) 재활이론 7
9) 정책부재이론 7
ⅲ. 태도 형성과정 7
1. 태도에 관한 일반적 고찰 7
1) 태도의 구성요소 7
2) 태도의 기능 7
2. 아동발달
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도덕적 경험을 말하고(story telling), 교류하고, 타인의 도 덕적 경험에 대해 숙고하면서 자신의 사고, 감정, 행위에 대한 책임감을 높여가는 데 초점
콜버그의 인지적 도덕 발달 이론의 영향
(형식중심의 도덕교육)
도덕적 판단의 기회 제공, 도
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콜버그가 말하는 6단계의 인물이 되는 것일까. 물론 사람마다 추구하는 가치와 옳다고 생각하는 것이 다르다. 그리고 이러한 사람들의 생각의 기저에는 사회적문화적 배경 등이 영향을 미치고 있다. 그러나 꼭 도덕을 한마디로 정의하지 않더
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사회적 배제의 사례················ 25
2) 범죄와 사회적 배제
(1) 범죄의 의미··················· 27
(2) 범죄의 유형
(3) 범죄와 사회적 배제············· 30
3. 복지 국가
1) 복지국가 이론··············
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복지론, 공동체.
3. 공계순ㆍ박현선 외 3명(2019), 아동복지론, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 필요성
1) 아동권리 관점
2) 국가적 관점
3) 사회적 관
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사회참여의 증가 및 가족구조의 핵가족화로 보육 사업에 대한 욕구가 급증하면서 보육정책의 중요성이 대두되었다.
참고문헌
근로복지공단(2005). 직장보육.
김익균 외(2005) 보육정책론. 교문사.
김재원(2003). 정부 보육비 지원의 거시경제적 효
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론과 실제, 대한가족보건복지협회
3.10대 임신예방을 위한 제도적 1. 서 론
2. 청년란 어떤 시기인가?
1)청년기의 인지적 발달
2)청년기의 도덕적 발달
3)정서적 특징
3.연구의 필요와 목적
4.연구 범위와 방법
1).10대 임신예방을 위
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도덕화의 기능으로서 작용해야 한다는 것이다. 이른바, 잠재적 교육과정을 도덕적으로 활성화시키는 것이다. 콜버그식의 정의사회 접근 모형은 우리가 한번 쯤 시도해볼만한 실천 방안이다. 셋째는 학교를 둘러싸고 있는 가정, 지역 사회 및
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도덕교사모임 - 도덕교육 각 계간호
최신일 - 구성주의와 해석학, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕교육(도덕과교육)의 필요성
Ⅲ. 도덕교육(도덕과교육)의 관점
1. 가치 명료화 관점
2. 인지 발달 관점
Ⅳ. 도덕교육(도덕과교육)의 덕목
Ⅴ.
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