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문제를 극복할 수 있도록 도와야 한다.
2) 가족단위 상담프로그램의 강화
현재 건강가정지원센터 등에서 실시되고 있는 소외된 가정을 위한 통합적 프로그램 같은 가족의 정서적 유대와 지지를 강화하는 가족단위의 상담프로그램이 더 확대
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문제점
6. 한국에서의 ADHD 치료법및 교육법
1) 약물치료
2) 현재 ADHD아동의 통합교육과 선별방법
3) ADHD아동들을 위한 프로그램
7. 통합교육 개념
8. 외국사례와 비교
9. 교사와 사회복지사들이 해야될 역할
III. 맺음말
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가정폭력 속의 청소년
(1) 피해아동의 신체적·행동적·성격 특성
(2) 피해아동의 가족유형
(3) 피해아동의 조치 및 접근
2. 청소년의 가정폭력
(1) 가정폭력 청소년의 특징
(2) 가정폭력의 개입
- 참고문헌
- 부록
- 사례유형
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문제점
1) 미혼모 복지의 재원문제
2) 미혼모복지기관과 인력문제
3) 미혼모 복지의 법.제도
4) 청소년 대상의 성교육제도의 문제
5) 미혼모에 대한 사회적 인식의 문제
6) 미혼모의 자립을 위한 자활대책의 문제
7. [사례] 복지시설방
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가정의 구조인 한부모 가정이 당당한 가정구조의 한 부분임을 인식해야만 제대로 된 교육이 이루어질 수 있다. Ⅰ. 한부모가정 아동을 위한 아동복지실천
1. 의의
2. 유형
Ⅱ. 한부모가정의 문제
1. 한부모가정의 특성
2. 한부모가정의
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사례
(5) 실제 정책들
2. 국가실패이론의 등장
(1) 국가실패 이론
(2) 사례연구 -복지정책의 실패를 뺀
3. 복지국가실패
4. 신보수주의등장/정부실패의 대안 민영화
(1) 대처리즘과 레이거노믹스의 내용
(2) 한국에서 문제 되고
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문제에 대한 개입 및 예방은 그 범위가 매우 포괄적이고 요구되는 서비스도 다
양하므로 어느 한 기관에 의해 독자적으로 수행될 수 없다. 따라서 아동학대서비스의 성패
및 제공되는 서비스의 수준은 바로 관련기관 간의 효과적 상호연계체
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사례
Ⅱ. 본론
1. 알코올중독의 개념
1) DSM-Ⅳ기준에 따른 알코올 남용
2) DSM-Ⅳ기준에 따른 알코올 의존
2. 알코올 중독의 원인론
1) 생물학적 및 유전적 원인론
2) 심리적 원인론
3. 알코올 중독의 증상
1) 알코올 중독의 일반적 증
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사례에의 모델적용
1. 내면의 분노를 도벽으로 해소하는 여학생 사례
2. Freud의 자유연상/해석기법을 통한 상담 내용
3. 상담내용 한계
4. 사례에 대한 사정
5. 사례해석
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
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가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회 환경적 특성
5) 또래 환경적 특성
1-3. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과
1) 학교폭력 피해로 인한 결과(피해 학생)
2) 학교폭력 가해로 인한 결과(가해 학생)
2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안
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