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국악동요 지도의 경우 가장 필수적인 요소인 장단 치기에 있어서는 단계적인 제시가 없이 기본 장단형만 치도록 하고 있어서 국악장단을 처음 접하는 학생들로 하여금 장단을 어렵게 받아들이도록 할 뿐 아니라 지도하는 교사들도 대부분의
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장단은 10점의 장구 점을 16박 또는 10박에 배열한 것이다. 시조장단은 3점 5박과 5점 8박의 두 가지가 있다. 이 것은 가곡장단에서 시조장단이 파생했다는 추정을 가능케 하는 것이다.
①시조 5박
- 이양교 12가사집
②시조 5점 - 김기수 (국악 입
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국악 교육의 현장을 보면 학생들은 장단에 맞추어 민요를 부르고, 장구나 단소를 배우고 연주하는데 높은 관심과 흥미를 가지고 있으나 현장에의 여러 가지 자료 부족과 국악에 대한 교사의 중요성 인식과 기능 부족으로 인한 지도 소홀로 주
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장단교육을 통한 유아음악교육에의 적용방안
(“장단 노래로 기본장단 익히기”를 중심으로)
장단은 한국음악만이 갖는 독특한 박자체계로서 정악장단과 민속악장단으로 나누어지는데 민속악 장단은 판소리에서만 북장단을 사용하는 것을
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장단
4) 발성
5) 특징
6) 전체적 느낌
7) 두드러진 대목
8) 계보
2. 서편제
1) 시조
2) 조
3) 장단
4) 발성
5) 특징
6) 전체적 느낌
7) 두드러진 대목
8) 계보
3. 중고제
1) 시조
2) 특징
3) 전체적 느낌
4) 두드러진 대목
Ⅵ. 판소리의 연주형
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장단을 통한 전통음악 학습지도 방법 연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 1999
ⅵ. 황병훈 외, 전통음악 교육내용의 체계화, 서울 : 한국 교육개발원, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 필요성
Ⅲ. 한국전통음악(국악) 장단
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장단은 대개 단위박이 셋으로 분할된다. 그리고 한 장단의 길이가 서양 음악의 한마디보다도 대체로 길다. 그래서 9/8, 12/8, 12/4 박자의 곡이 많고 2/4, 3/4, 4/4 박자의 곡은 드물다.
그러나 음악 교과서에 수록된 민요, 전래 동요 도는 국악풍의 동
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장단을 구음으로 치도록 한다.
(3) 구음하며 장단을 치도록 한다.
(4) 장구와 전통리듬악기를 이용하여 장단을 치도록 한다.
(5) 변형 장단을 만들어 구음하며 신체 표현해 보도록 한다.
Ⅵ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 정간보
1. 휘모리 장단
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국악 오케스트라라는 각 파트의 개성을 최대한 보장해주고 있으니 가장 민주적인 합주인 셈입니다. 더구나 각 파트가 개성이 있으면서도 전체적으로도 조화가 잘 되거든요. 국악에 관한 몇 가지 이야기
1. 국악과 화성
2. 국악 장단(
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장단
1. 장단의 개념
장단(長短)이란 국악에서 박자, 빠르기, 리듬의 주기들을 지정해 주고, 때로는 악장을 의미하는 일종의 리듬형을 말한다.
2. 장구 기보법
서양음악에서는 3/4이니 6/8이니 하는 박자 기호를 써서 박자를 표시하지만 국악에
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