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장로회신학대학교 (M.Div.), 쉬카고 신학교(Ph.D.)
② 장로회신학대학교 교수, 박사원 원장
- 제주 재광교회 개척, 미국 퍅페인 어바나 한인교회 담임목사
③『성령과 목회』『영성과 목회』『목회상담학』『광야의 식탁』등 저서,
『목회신학』
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주제에는 다루기 어려운 것들이 많다. 이야기치료의 주제에는 아동기 품행문제, 섭식장애, 부부문제, ADIS 적응, 정신분열증 등이 있다.(Carr, 1998). 또 폭력적인 남자들을 다루는 치료 방법으로도 활용되고 있다(Jenkins, 1990).
사람과 문제에 대한
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신학개론』, (서울: 성서연구사), 1995.
월간지
「목회와 신학」, 두란노, 2006년 7월호 특집기사
「목회와 신학」, 김영래, “교회 교육 패러다임 변화의 6가지 요소”, 2006년 7월호.
「교육교회」, 장로회신학대학교 기독교교육연구소, 2006. 1호
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주교 주교회의 정의평화위원회,
신상훈, \"인공유산에 관한 기독교 윤리학적 고찰\", (신학석사 학위논문, 장로회신학대학교,1992)
조경근, \"인간존엄에 배치되는 산아조절 복지정책\".『모자보건법과 태아의 생명권:1992년도 제2차 세 미나 자
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신학의 인간이해,\' 신학대학원 석사논문. 서울: 장로회신학대학교, 1993.
최태영. \'죽은 자의 부활,\' 박사학위 논문. 서울: 장로회신학대학교.
Niebuhr, 『The Nature and Destiny of Man 인간의 본성과 운명』
피터 C. 하지슨, 로버트 H. 킹 엮음, 『현대
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주제에는 다루기 어려운 것들이 많다. 이야기치료의 주제에는 아동기 품행문제, 섭식장애, 부부문제, ADIS 적응, 정신분열증 등이 있다.(Carr, 1998). 또 폭력적인 남자들을 다루는 치료 방법으로도 활용되고 있다(Jenkins, 1990).
사람과 문제에 대한
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장로회신학대학교 , 2006) 교회와 신학 2006년 여름호 (통권65호) 2006, 06
임창복(2006). “교회에서의 노인교육” (서울: 장로회신학대학교, 2006) 교회와 신학 2006년 여름호 (통권65호) 2006, 06
곽지현(2006). 심리적 통제전략과 안녕감 간의 관계. 한국
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주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
2. 매
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: 이레서원, 2004.
김영재. 『되돌아 보는 한국 기독교』. 수원 : 합신대학원출판부, 2008.
김인수. 『한국기독교교회의 역사』. 서울: 장로회신학대학교 출판부, 1997.
서정민. 『하룻밤에 읽는 한국 교회사 이야기』. 서울: 말씀과 만남, 2002.
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신학적 근거와 기능
1) 예배의 신학적 근거
2) 예배의 기능
4. 청년예배의 의미와 목적
5. 한국교회 예배의 신학
1) 성경공부를 강조하는 예배신학
2) 기도를 강조하는 예배신학
3) 평신도의 참여와 인도를 강조하는 예배신학
4) 간단한 예배
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