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“정경비평의 성서해석 방법에 근거한 기독교교육의 방법 연구”, 장로회신학대학원, 최창의, 1995.
“정경비평에 기초한 장별 성서 연구 시안”, 장로회신학대학교 교역대학원, 김봉성, 1999.
박형용. “신약정
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장로회신학대학교 신학대학원, 2004), p.66.
게다가 한국교회의 성장 감소와 더불어 교회학교 또한 ‘성장 부재의 사각지대’로 불릴 만큼 어려움을 겪고 있다. ‘교회학교 학생이 줄고 있다’는 말은 더 이상 교회에 충격을 주지 않는다. 당연
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대학교 출판부, 1995)
3. 박수암, 『신약연구개론』(서울: 장로회신학대학교출판부, 1999)
4. 성종현. 『신약 총론. (서울:장신대 출판부, 1991)
5. 성종현, 『신약성경 해설대조연구』,(서울: 장로회신학대학교 출판부, 2002)
6. P.J. 악트마이어, J.B. 그
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최병천. “1930-50년대 장로교 신학논쟁(김재준, 박형룡의 성서관을 중심으로)”. 장로회신학대학교 대학원, 석사학위논문, 2004.
박형룡. “한국 장로교교회의 신학적 전통”. 『신학지남』. 제43권 3집.&nbs
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대학교
위성호(2004), 경건주의가 한국교회에 미친 영향, 합동신학대학원대학교
조용선(2008), 경건주의의 교육과 선교 : 할레 경건주의를 중심으로, 장로회신학대학교 세계선교연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경건주의와 퓨리탄이즘
Ⅲ. 경건주의
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대학교
윤진수(2009), 조나단 에드워즈의 1차 대각성운동과 평양대부흥운동의 유사성 비교, 총신대학교
이주형(2004), 18, 19세기 미국 대각성운동 연구 : 역사적 배경과 영향, 장로회신학대학교
원종천(2010), 대각성운동의 역사적 배경, 한국복음
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김병원. “신구약 성경에 나타난 예배의 본질적 의
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장로회신학대학교출판부, 1997), p.156
그렇다 우리가 이제까지 받아왔고 교회에서 해왔던 기독교 교육론으로는 21세기의 아이들을 가르치기에는 한계가 있고 그 문제점이 많이 드러난다. 하지만 우리가 여기에서 잊지 말아야 할 것은 가치를 어
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신학대학교 목회대학원
2. 『한국교회 노인학교 지도자 교육훈련 교재』대한예수교장로회 총회사회부
3. 지준구, 『노인문제에 대한 교회교육적 접근』미 간행 석사논문, 장로회신학대학교 신학대학원
4. 강석열, “노인의 생의 과제와 교육
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