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장로회신학대학교, 2021 인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육
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석사학위논문, 장로회신학대학교 대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리 사회적 발달 8단계
2. 8단계 중 청소년기 주요 행동 특징
1) 청소년기 자아정체감 사례
2) 주요 행동 특징
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장로회신학대학교, 2022년 심리학에게묻다
Murray Bowen에 의해 발전된 다세대가족치료 모델은 되물림되는 가족의 문제를 이해하는데 많은 함의를 제공해 준다. 이러한 다세대가족치료의 주요개념인 자기분화와 만성불안의 원리, 삼각관계,
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목회상담적 연구, 장로회신학대학교, 2022
문용갑, 이남옥, 페터 카이저, 대물림과 가족치료, 좋은땅, 2016 1. 서론 다세대 - 가족치료, 머레이 보웬
2. 본론
(1) 발달배경
(2) 다세대 가족치료 이론
(3) 주요개념
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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장로회신학대학교 대학원 석사학위논문, 2005.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=aa5ef196ca3897cfffe0bdc3ef48d4192) 박용수, 「1990년대 이후 잔여적 한국복지국가 발달의 주요 배경」, 『국제정치논총』 Vol.47 No.2, 한국국
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장로회신학대학교 출판부, 1996). Ⅰ. 인간신앙
1) 인간신앙
2) 신앙, 종교 그리고 신념
3) 신앙과 관계
4) 상상으로서의 신앙
5) 신앙을 전체로 봄에 있어서
II. 인간 발달의 창구들 : 가상적인 대화
1) 가상적인 대화
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장로회신학대학교 출판부, 1996 Ⅰ. 신앙의 발달이란?
Ⅱ. 신앙의 구조
1. 논리의 형태
2. 관점의 채택
3. 도덕적인 판단의 형태
4. 사회의식의 테두리
5. 권위의 장소
6. 세계관의 형태
7. 상징적 기능
Ⅲ. 신
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장로회신학대학교출판부, 1996
2. 김호동, 동방 기독교와 동서문명, 까치, 2002
3. 이민호, 동서양 문화교류와 충돌의 역사, 한국한술정보, 2009
4. 황정욱, 예루살렘에서 長安까지, 한신대출판부, 2005 1. 들어가며
2. 경교의 유입
3. 경교의 선교
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장로회신학대학교, 2013), p.38.
우리/그들이라는 차이를 넘어서 상호성을 모색하는 사비에르의 선교전략은 그것인 상황에 의해 요구되었던 것이라 하더라도, 큰 의미가 있는 것으로 이는 400년 후 2차 바티칸공의회의 정신을 이미 구현한 것으로
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사무엘 H. 저, 김인수 역, 「아시아 기독교회사」1권, 장로회신학대학교출판부, 1996
손윤탁, \"중국의 경교 전래\", 선교운동사, 2001
강인규, “당대의 경교” , 중국선교연구원
두갈, “당대 경교를 찾아서”, 동아시아를 잇는 여행기, 2011
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