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장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)이란
2. 장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사
1) 긍정적 행동지원(PBS)의 특징
2) 긍정적 행동지원(PBS)의 실행 과정
3) 긍정적 행동지원(PBS)의 중재전략
(1) 기
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장애의 진단 및 통계 편람(제 4판) / 하나의학사 / 1995 / 미국정신의학회
참고 싸이트
www.mind-open.co.kr
www.stopdiet.co.kr Ⅰ.신경성 부진증(Anorexia Nervosa, AN)
1.증상 및 특징
2.원인 - 이론적 입장
3.DSM-Ⅳ진단기준
4.유병률
5.경과
6.치료
7.사례
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장애유아들에게는 조용하고 평화로운 공간, 조직화된 자료와 활동, 대근육 운동과 치료가 가능한 공간 등이 필요할 뿐만 아니라 장애물이 없어야 한다.
Ⅴ. 유아특수교육 시행과제
1. 비범주화
특수교육은 장애아동을 유형별로 분류하여 서
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장애아 통합보육 컨설팅 매뉴얼, 한국보육진흥원, 2018
장애아보육 운영실제, 한국보육진흥원, 2012
장애 유아 통합 프로그램 실제, 조윤경, 창지사, 2005, p39-50
정서 및 행동장애아 교육, 김미경 , 문장원 , 서은정 , 윤점룡 , 윤치연 , 이상훈, 학지
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장애명이나 그 분류명을 사용하는 것은 일반 아동이 장애 아동에 대한 부정적인 태도를 갖게 할 수 있다.
②그리고 장애 아동이 부정적 자아개념을 갖게 할 수 있으며, 장애 아동 지원에 도움이 되지 않는.
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2) 완전통합교육의 기본문제
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특징 및 장애
1)관련 특징 및 정신장애
2)지체장애의 일반적인 특징
3)정신지체의 원인
4.특정 문화, 연령 및 성별 특징
5.유병율
6.경과
7.미국 정신지체협회(AAMR)의 분류체계
8.첨부-정신지체아의 학교교육과 진로교육(인터넷정보)
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치료교육활동의 탄력적 운영
6) 교과(영역)의 명칭 변경과 신설
7) 학생 선택중심의 교육과정 체제 도입(고등부 2?3학년)
Ⅵ. 특수학교교육과정의 추구하는 인간상
Ⅶ. 특수학교교육과정의 편제와 시간배당기준
1. 편제
2. 시간 배당
Ⅷ
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장애인에게 가능한 생산훈련 및 이에 관련된 서비스를 제공하고 생산 및 판매계약에 의해 집에서 상품생산에 참여할 수 있는 기
회를 제공해서 생산량에 따라 보수를 제공하는 고용형태이다.
-5) 심리재활
1) 심리재활의 방법
(1) 심리치료방법
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전문적 훈련을 받은 사람과의 대변적 관계에서 생활 과제의 해결, 사고, 감정, 행동 측면의 인간적 성장을 위하여 노력하는 학습과정이라고 정의함.
①개인 대상 상담과 가족상담의 차이: 개인의 문제의 원인을 가족원 간의 관계에 이
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장애아 보육과정과 보육프로그램의 부재, 시설 및 설비의 부적절성 ‘장애아 보육확충 방안’ 조윤경외 5명
등
이러한 문제점들을 바탕으로 분석하고 연구하여 적절한 방안을 제시할 때 해결의 실마리를 찾을 수 있을 것이다.
장애아동에 대
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