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장애아동의 사회성 기술 증진을 위한 집단 프로그램의 효과. 특수교육학연구, 54(2), 123-145.
김민정, 박순희(2020). 자폐스펙트럼장애 아동을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램 개발 및 효과성 검증. 자폐성장애연구, 20(1), 67-89.
김성애, 이효신(2018)
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자폐증은 마음을 닫은 장애이다. 다른 사람이 나를 통해 어떤 감정을 느끼는지에 관심을 가진다거나 내가 다른 사람의 감정을 읽어내는 것에는 관심이 없다. 이러한 자폐증은 병이 아니라 장애이기 때문에 불치 혹은 난치로 보는 경향이 많다
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돕는 데 필요한 도구를 얻었다.
4. 참고문헌
이효신 \"자폐스펙트럼장애와 실행기능: 신경심리학적 접근\" 특수교육학연구 37.4 pp.143-160, 2003. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
1) 심리치료의 목표 및 전략
2) 이상심리학의 의의
4. 참고문헌
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전정감각이 둔감한 경우 높은 곳에서 뛰어내리는 것을 즐기거나, 빠르게 회전하는 놀이기구를 반복적으로 이용하려는 행동이 나타날 수 있다.
3. 결론
자폐스펙트럼장애아동은 감각처리 과정에서 어려움을 겪을 가능성이 크며, 감각 반응의
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자폐증 치료의 조기에 언어만에 치중하는 것은 불가능하며 바람직하지도 않다.
⑤ 부모상담
대부분의 자폐아동의 부모들은 자신의 아이를 어떻게 양육해야 될지 모르고 과보호나 그 반대로 관심 부족을 보임으로써, 이들의 장애를 더욱 악
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스펙트럼 및 기타 정신병적 장애, 성격장애. 한국심리학회 학술대회 자료집, 2013(1), 120-120.
김진남, & 이효신. (2005). 자폐스펙트럼장애 아동 부모의 자녀에 대한 기대 연구. 특수교육재활과학연구, 44(4), 175-193. 1.
서론
2.
본론
1) 영유아
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장애의 종류와는 상관없이 모두 해당되는 이야기이지만 특히 발달장애인의 행동적 특성을 이해하지 못했을 때 큰 편견과 인식이 생길 수 있기 때문이다.
<참고자료>
엠마우스 복지관- http://www.emmausw.or.kr/
한국 자폐학회- http://www.autism.or.k
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장애를 특집으로 다루었고 1991년에는 Review of Psychiatry에서 해리성 주체성 장애를 주제로 삼아 북미지역의 관심도를 반영하고 있다. 국내에서는 빙의현상 신병 무속 등의 해리 현상과 일부 관련이 있는 문화권 증후군들이 연구되어 왔고 최근
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장애의 증후에 관한 연구.
방명애. 1999. 자폐아교육의 최상의 실제.
방명애. 1999. 자폐아의 사회성 발달을 촉진하기 위한 교수전략. Ⅰ. 자폐장애의 원인
1. 자폐장애의 원인
2. 자폐증 원인은 금속대사 단백질 이상
Ⅱ. 자폐장애의 특성
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접근방법인 체계에 대한 통합적인 접근방법을 강화하고 학교 I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
2. 섭식장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct Disoder)
III. 결론
<참고문헌>
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