|
장애아 치료와 교육, 대구 대학교 출판부, 1998
조현춘·조현재 공역, 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스, 1996
정영숙·이상복·정보인·홍강의, 발달장애아동의 장애유형과 치료교육 및 사회경제적 요인과의 관계, 특수교육학연구, p
|
|
|
아동들은 영아기부터 청소년기에 이르기까지 긍정적인 사회적 정서적 지적 발달을 보였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학
|
|
|
영유아 프로그램 개발 방향
1) 가족의 다양성에 맞는 프로그램 개발
2) 안전을 고려한 프로그램 개발
3) 부모를 위한 프로그램 개발
4) 권리와 인권 보호를 위한 교육 프로그램 개발
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
발달심리학(1992), 배영사.
3. Erik H. Erikson, Childhood and Society
윤진·김인경 옮김, 아동기와 사회(1988), 중앙적성출판사.
4. 조복희·신화용 편저, 인간발달의 이해(1991), 교육과학사.
5. 이영석 편역, 유아교육사상사(1993), 교육과학사.
6. Henry Gleitman, Ba
|
|
|
아동복리법이 그 실효를 거둘 수 있도록 하기 위해서는 기존관계법률의 보완과 더불어 사회보장프로그램으로서의 아동수당 또는 가족수당제도를 국민기초생활보장수급자가족 내지 영세가정으로부터의 단계적인 도입실시가 아동의 가정이
|
|
|
가족상담 및 치료의 시작과 발달은 미국처럼 사회적
수요가 커진 데 기인하며 동시에 정신의학, 사회복지학, 가족학, 아동학, 교육
학, 심리학, 정신간호, 가정의학 등 학제적인 노력에 힘입은 것이다. 그리고 가
족상담 및 치료영역이 포함되
|
|
|
가정폭력이 가족구성원 사이에 반복적으로 발생한다는 것을 생각할 때 수사 기간 동안 피해자의 신변 보호를 위한 임시조치는 매우 바람직하다.
제9조(가정보호사건의 처리) 검사는 가정폭력범죄로서 사건의 성질 Ⅰ . 서론
Ⅱ . 가정
|
|
|
가정폭력이 가족구성원 사이에 반복적으로 발생한다는 것을 생각할 때 수사 기간 동안 피해자의 신변 보호를 위한 임시조치는 매우 바람직하다.
제9조(가정보호사건의 처리) 검사는 가정폭력범죄로서 사건의 성질 Ⅰ . 서론
Ⅱ . 가정폭
|
|
|
장해 줄 수 있다.
- 이용할 수 있는 서비스를 가족에게 알려주고 이들 서비스를 활용할 수 있도록 돕는 것은 그 가족의 능력과 힘을 강화시켜 줄 것이다.
5) 동원자의 역할
- 가족사회복지사는 돕는 자원의 사회관계망에서 사회복지사의 고유한
|
|
|
발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단
|
|
메뉴펼치기
