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교육 학술대회 발표논문집, 1996년판, 1996, pp. 3-18.
유은연, \"통합된 장애유아를 위한 교육II-사회성 발달과 놀이를 중심으로\", 월간유아, 14권 9호, 한국유아교육원, 1997년 9월, pp. 278-283.
이소현·박은혜, \"특수아동교육\", 학지사, 1998, pp. 29-47.
존
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발달장애인의 문제 행동을 감소시키고 바람직한 행동을 증가시키는데 매우 효과가 있는 중재 방법이다. 행동 수정 기법이 지금까지 많이 발달해 왔다. 이 강의에서는 이들 기법들을 사용하는 데 요구되는 원리와 가정들을 개관하였다. 아동
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가정폭력과 정신건강
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력이 가족들의 정신건강에 미치는 영향
1) 외상후 스트레스 장애
2) 우울증
3) 가정폭력이 아동에게 미치는 영향
4. 예방 및 문제해결을 위한 개입
Ⅲ. 이혼
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장애 아동 및 성인 지적장애인의 이러한 특성으로 인해, 지적장애인 자녀가 있는 가정의 경우 부모의 양육 부담은 비장애 자녀가 있는 가정에 비해 심리적으로나 정서적으로 클 뿐 아니라 특수교육 및 재활치료 등으로 인해 경제적 부담도 장
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장애아동들이 쉽게 변화하지 못하는 현실에서 부모의 기대가 많은 것으로 나타났고, 장애아동의 욕구에 맞는 다양한 치료교육 서비스 프로그램 개발이 필요하다. 가정, 학교, 지역사회에 실제적이고 효율적인 적응을 하기 위한 사회적응훈련
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장애아동에 대한 복지조치를 개호와 시설보호에 대해서 규정되어 있다. 제 10항 3과 4에서 도도부현에서 실시해야 할 시설보호와 개호에 대해서 규정하고 있고 위탁조치도 하도록 하고 있다.
제 21조는 장애아동에게 실질적으로 필요한 개호를
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발달
1. 신체발육
2. 운동능력의 발달
3. 학령전기의 건강관리
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 언어발달
3. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 자아발달
2. 사회인지발달
3. 도덕성 발달
IV. 발달과업
1. 놀이와 또래관계의 발달
2.
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발달 (이론에서 실제까지), 학지사, 2010.
김경화, 또래 주도중재 역할극이 장애유아의 사회적 상호작용 기술과 의사소통기술에 미치는 효과, 국내석사학위논문 공주대학교 교육대학원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 언어발달에 영향
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발달과 지도. 박배식(1992, 학문사)
- 아동언어교육. 박춘식(1990, 학문사)
- 어린이 언어발달과 말하기지도. 김종훈(1995, 집문당)
- 언어인지 유아발달과 동화연구. 박화목(1990, 장학출판사)
- 아동복지론. 강란혜, 박미석(2006, 대왕사)
- http://blog.nav
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가족발달주기의 개념
2) 가족생활주기의 유용성
3) 가족생활주기의 발달과정
3. 가족생활주기 단계의 특성
1) 결혼전기
2) 결혼적응기
3) 자녀 아동기
4) 자녀 청소년기
5) 자녀 독립기
6) 노년기
3. 노년기 가족관계
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