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아동의 자음정확도는 14세의 나이임에도 불구하고 현저히 낮은 수준을 보인다.
(3) 음운변동분석
종성생략(84.2%), 비음생략(50%), 유음생략(100%), 치조음생략(41.7%), 경구개음의 전설음화(71.4%), 탈기식음화(45.5%)의 출현율을 보였는데, 이는 정상아
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정서적으로 결핍된 환경에서 자란 경우, 행동이나 사회관계에 어려움이 있었던 경우, 정신과적인 질환이 있었던 경우에는 애착장애의 발생률이 높다. 아동의 심한 정서적·감각적인 박탈, 돌봐주는 사람과 상호작용이 없었던 경우에도 애착
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아야 함이 강조되고 있다. 장애아보육은 이러한 통합의 원칙을 따라서 경증아동을 대상으로 하는 통합보육을 확대하여야 한다. 한편 중중 장애아동은 장기적으로는 보육시설보다는 치료시설을 이용하도록 유도하는 방안이 모색되어야 한다.
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정서적 문제나 학습부진 및 비행학생 등을 일차적 대상으로 이들의 문제를 해결하기 위해 학교-가족-지역사회의 연계를 통한 school-linked integrated service 제공!!
- 또한 학교사회사업은 치료적 차원에서뿐 아니라 예방적 차원에서 광범위한 학생
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아아 시설은 청각ㆍ언어 장애를 가지는 청각장애아를 수용하고 사회생활에 필요한 소양을 몸에 익히게 하는 시설이다. 지체부자유아 보호 시설은 상ㆍ하지 또는 체간의 기능에 장애가 있는 아동을 치료하면서 독립 자활에 필요한 지식과 기
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아동들의 의사소통 대상자가 될 가능성이 있는 사람들에게 아동의 시작행동을 기다리고, 의사소통적인
의도를 이해하고, 촉진적인 방법으로 반응할 수 있도록 학습시켜야 함.
⑤ 문제행동 교정 프로그램과의 통합적 운영
최근 장애아들을
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아와 수소이온의 배설 장애로 대사성 산혈증이 일어난 경우: 심할 때는 탄산수소 나트륨으로 치료
- 아동의 행동반응, 검사치, 체중, 활력징후 주시: 수준과 전해질 불균형에 관한 증후 면밀히 관찰, 섭취량과 배설량 측정, 처방 약물 투여, 활
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아동들을 대상으로 한 놀이 치료에 도움을 준다. 특히 놀이는 자신의 의사를 명확하게 전달하지 못하는 아동들의 행동 및 인성의 유추에 유용하다.
아동들은 놀이를 통해, ① 현실과 환상을 연결하고 ② 어른들의 세상을 간접적으로 경험하
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장애의 특성상 의료,
교육, 심리 등 다양한 재활이 필요하다. 따라서 어느 한 영역의 접근만으로는 장애아동의
욕구를 충족시키기 어려우므로 전문가에 의한 포괄적 서비스가 요구된다 \\
기본적으로 아동의 신체, 정서, 인지, 사회 발달 등은
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아동학대의 예방과 치료와 관련하여 중재서비스를 실시하는데 현실적인 장애들이 존재하는데, 도움을 받아야 하는 대부분의 사람들은 스스로 도움을 구할 가능성이 거의 없고, 흔히 도움을 받아야 하는 이들의 규범이나 법을 어긴 후에서야
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