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행동이 증가되었다고 함. <정서장애아의 놀이 치료>
ꁋ놀이란,
ꁋ놀이치료의 효과
ꁋS. Freud
ꁋHug-Hellmuth
ꁋAxline(1969)
ꁋ우리나라의 놀이치료 사업
ꁋ놀이 치료의 세가지 접근 방법(Guerney, 1984)
ꁋ본절에
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장애는 보조도구 제공
5행동장애는 소규모의 학급이 필요
6.주류화 (장애아를 정규교육에서 가르치려는 통합교육의 흐름) 특수학습자를 위한 교육
특수학습자의 이해
유형
.학습장애아
.정신지체아
.행동장애아
.신체
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에 대해 이해하는데 도움이 된다.
또한 장애아동도 즐겁게 교육활동에 참여하는 것이 가능하기 때문에 효과적인 측면에서도 미술치료가 중요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략이나 바람직
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정서장애아교육 강의안
공황 장애, 심리학 용어사전, 심리학 정보, (사)한국심리학회
공황장애의 임상적 특성, 고은정 외 3명, 생물치료 정신의학 제6권 제2호, 2000
공황장애 인지행동치료의 최근 동향, 최영희, 인지행동치료 제6권 제2호, 2006&nb
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아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
2) 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 심리역동모델
2) 자신의 정서 및 행동(성격형성과정과 대인관계특성)
3
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정서·행동장애 학생의 특성과 지원 방법」, 국립특수교육원(안산), 2003
정서행동장애아교육, 김미경 외, 학지사, 2007
ADHD 아동-부모 프로그램 개발, 박현주 외, 청소년 상담연구 153, 한국청소년상담원, 2010
주의력결핍, 과잉운동장애 chapter 17.,
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아동권리협약의 기본원칙에 우리나라는 잘 부합하고 있는지 논하시오.
장애인에 대한 자립생활을 위한 사회적 환경에 대해 어떤 부분 혹은 영역의 개선이 필요할 것인지 의견을 개진바랍니다.
인간의 정서(감정, 기분)는 무엇으로 측정(
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. Guilford Press. 2006.
American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual for mental disorders (5th ed.). Washington, DC: Author. 2013.
이상훈. ADHD 아동·청소년의 약물치료에 대한 고찰. 정서·행동장애연구, 37(4), 2021, pp.1-27.
이상훈. ADHD 아동·청소년을 위한 치
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장애, 불안장애, 품행이나 적응에 문제를 보이는 아동이 포함될 수도 있다.
③정서 및 행동장애의 특성
지능 및 학업 성취 : 정서 및 행동장애아들이 보이는 중요한 특성은 낮은 학업 성적이다. 심한 아동은 기초학업기술 외에도 기본적인 자
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대한 정서장애학교 교사의 인식 및 관계 연구, 한국특수교육학회, 제49권 제1호,129~148P, 2014 1. 서론
2. 본론
1) 정서장애아동의 문제행동 사정절차
2) 정서장애아동의 문제행동 측정 및 기록방법
3) 개별화교육 계획
3. 결론
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