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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단
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교육의 중요성
Ⅳ. 정신지체아 성교육의 현황
Ⅴ. 정신지체아 성교육의 원칙
Ⅵ. 정신지체아 성교육의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
Ⅶ. 정신지체아 성교육의 교사 역할
Ⅷ. 정신지체아 성교육의 사례
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어
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교육(현문사)
- (번역본)Synopsis of Psychiatry, 10th ed.(Lippincott)
- 맥 끊긴 치나츠루 블로그
- Naver 건강검색 의학 상세정보
- (울산노동뉴스)세상을 보는 노동자의 눈
- (보건복지부)2008년 치매노인 유병률조사보고서
- (한국장애인재활협회)정책정
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장애인복지의 이해. 인간과복지, 2016.
박경수. 장애인 인식개선을 위한 교육 방안 연구. 특수교육학연구, 2019.
이익섭, 김광웅. 장애인과 사회통합. 집문당, 2018. 목차
1. 서론
2. 우리나라 장애인 인식의 현황과 문제점
3. 교육을 통한 인식
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 장애인복지의 개념
II. 장애인복지의 이념
1. 인권의 존중
2. 생명의 존
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 장애인복지의 발달과정
I. 정부수립 이전
1. 조선시대 이전
2. 일제강점기
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교육)
3) 약물남용자 치료 프로그램의 확대
4) 정신보건정책으로서의 치료, 재활대책
5) 약물남용자 치료모델 개발
6) 약물남용 전문 상담 및 병원, 외래시설과의 연계(지역사회자원의 확인 및 연계)
Ⅴ. 결 론
[참고 자
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장애는 지능지수가 70이하이거나, 미숙아, 지능이 떨어지는 것 정도로만 알고 있었는데 이번 발표를 통해서 아스퍼거 장애, 자폐, 경계적 특징, 섭식장애 등 다양한 형태가 있다는 것을 알게 되었다. 예전에 자폐아동의 방과 후 교육 봉사활동
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교육
해 흙 물 바람 그리고 아이 / 박라미 / 다음세대
*목 차
1. 치료 아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동 적용의 근거
② 전통적인 놀이활동 적용의
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계획
Ⅲ. 행동수정의 실제
1. 대상아동의 특성
2. 발달사항
3. 대상 아동의 행동 특징
4. 관찰 일시 및 관찰 방법
5. 기초선 측정 단계
6. 행동수정 목표 설정
7. 강화 방법과 행동수정 기법의 설정
8. 행동지도 절차의 설정
9. 행동수정 시
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