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복지론, 한국방송통신대학교출판문화원.
남기민, 2010, 「사회복지정책론」, 학지사.
원석조, 2016, 「사회복지정책론」, 공동체.
서울특별시, 2014, 「독거노인 돌봄 유형별 지원체계연구.
이은희·박양숙, 2017, 「새로 쓴 노인복지론」, 학지사.
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복지 수급자의 권리침해 사례와 대응방안」, 한국사회복지학회, 2021.
정혜진, 『복지국가와 권리보장』, 민음사, 2018. 1. 서론
2. 사회복지수급권의 침해와 권리구제의 필요성
3. 사회복지수급권 침해 유형
4. 권리구제 방안과 절차
5. 결
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복지의 개념
(2) 가족복지의 기능
(3) 가족복지의 방법
3. 다양한 가족복지의 분야
(1) 빈곤과 가족 복지
(2) 실직과 가족복지
(3) 아동가장과 가족복지
(4) 장애인 가족과 복지
(5) 미혼모 가족과 가족복지
(6) 한부모 가족과 가족
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장애에 비해 확대된 장애는 의료비에 대한 지원이 절실한 편이며, 이를 위해 장애인복지 서비스에 의료비에 대한 지원이 추가되어야 할 것으로 보인다.
Ⅵ.맺는말
지금까지 내부장애의 정의 및 특성을 파악하고, 내부장애의 유형에 따른 정
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라이터로 불을 붙여 자살을 기도한 것으로 보고 정확한 사고원인을 조사중이다 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 가족의 개념 및 현황
2. 장애 유형별 특성의 이해
3. 장애인 가족에 대한 이해
4. 장애인 가족에 대한 개입
Ⅲ. 결 론
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1) 직업재활의 특성
2) 직업재활프로그램의 원칙
3) 직업재활의 과정
4) 직업재활프로그램의 종류
5) 직업재활에서의 사회복지사의 역할
6) 직업재활과정에서의 겪게되는 실제적인 문제
7) 직업재활프로그램의 한계
Ⅲ. 결 론
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복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 재원의 출처에 따른 유형
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론
본론에서 살펴본 학교사회복지의 목적은 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 학생들의 학습 능력, 문제해결과 의사결정능력, 변화에 대한 적응능력을 가질 수 있도록 도와주는 것이라고 할 수 있다. 즉, 학교사회복지는 학교교육
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론
2. 본론
2.1. 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화
2.1.1. 한부모가족의 특성과 변화
2.1.2. 다문화가족의 특성과 변화
2.1.3. 1인 가구의 특성과 변화
2.2. 코로나19 이후 비대면시대에 필요한 가족서비스와 정책과제
2.2.1.
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장애인복지관 직원들이 인지하고 있는 조직문화유형에 관한 연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원 논문, 2004.
오두범, 조직커뮤니케이션 원론, 서울대학교 출판부, 1994.
이학종, 조직행동론, 세경사, 1993.
한인수, Terrence E. Deal과 Allen A. Kennedy의
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