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방송영상문화교육활성화 방안
1. 영상문화교육의 교육과정 편성의 기본 방향
2. 영상문화교과와 타 교과와의 관계
3. 시설?기자재 예산 등의 체계적 지원
4. 교사 연수 및 교재와 지도서 등 프로그램 개발 지원
?. 결론
참고문헌
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교육과정 구성
제 6차 교육과정에서는 장애 영역별로 감각운동지각기능을 분리해서 제시하였으나, 7차교육과정에서는 모든 장애 영역을 통합해서 제시하고 있다. 개정된 교육과정에서는 감각운동지각훈련의 내용을 13개의 기능으로 제시하
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사회와 긴밀히 협력해 통합적 지원 체계를 강화하며, 다양한 프로그램을 개발해 아동의 전인적 성장에 기여하겠습니다. 더 나아가 아동 권리 증진과 사회적 인식 개선을 위한 정책 제안 및 교육 활동에도 참여해 지역아동복지 발전에 앞장서
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사회에서 배우며 살아가기 위해서는 모든 교육훈련 프로그램에 말하기, 듣기, 문제해결 및 기계 조작 등의 기초 능력들이 포함되어야 한다고 하였다. O\' Neil(1976)는 기초능력과 유사한 용어인 職業 生存 能力을 “주어진 직업에서 근로자가 성
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자세를 가지게 되면 그동안 지역사회에 접근이 어려웠던 장애인들이 좀 더 우리에게 가까이 다가올 수 있을 것이며 함께 살아가기가 수윌해 질 것이다.
7. 결론 및 시사점
우리나라가 60년대와 70년대에 비하여 국민의 생활수준이 많이 향상되
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것이 필요하다. 또한 학교사회사업 서비스를 필요로 하는 욕구를 가진 학생과 그 부모들뿐만 아니라 모든 학생과 부모들, 그리고 지역사회 전체가 학교사회사업에 대한 이해와 필요성을 인식할 수 있도록 적극 홍보하여야 할 것이다.
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장애인 고용문제는 장애인 자신만의 문제가 아니라 장애인이 아닌 일반인을 포함한 사회 전체의 문제로서 인식하고 공유할 수 있는 자세가 중요하다.
따라서 장애인이 일반인과 함께 근로의 기회를 통해 삶의 의미를 발견하고 자아실현을 성
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통합
-고용가능성요인 뿐 아니라 사회-정서적 능력 요인도 평가
-자기이해 돕기(부정적자기인식제거, 긍정적피드백제공등)
-다차원적 접근(가족네트워크,장애에대한 적응유형측면,사회적관계측면)
-이용자의개인적욕구와 구체적인 재활목표
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사회복지대학원, 학위논문(석사), p. 8~9
-이은숙(2001) “자원봉사활동의 실태에 관한 연구”, 대전대학교, 학위논문(석사), p. 7
-송승현 (2000) “사회복지기관 자원봉사활동의 활성화방안”, 동국대 행정대학원, 학위논문(석사), p.14
-강문희(2005)
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사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
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