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문화사
▷ 임영주(전통 공예관 관장)저(1990), 한국인의 색과 미학, 미술세계통권 70호
▷ 최영훈(1987), 색채학 개론, 서울 : 미진사
▷ 팀 암스트롱 저, 양우창 역(1995), 색채연습, 서울 : 미진사
▷ 하용득 저(1986), 한국의 전통색과 색채심리, 서울
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미술사, 두리미디어
이상섭, 르네상스와 신고전주의 비평, 민음사
헨드링 윌렘 반룬 글/그림, 곽복록 역, 세계 예술의 역사, 문화문고
Blanchard·Roger, 고전파 음악, 중앙일보사, 1986
John D·Jump, 고전주의 Classicism, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 개요
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미술」아카넷
정현(2018)「영화에 나타난 주체로서의 포스트휴먼 연구」전남대학교 문화전문대학원 석사학위논문
조경희(2007)「現代技術社會와 敎會의 文化危機에 관한 硏究(자크 엘루의 ‘기술의 역사’ 중심으로)」총신대학교 교육대학
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, 텔레비전에서 본 전통적인 문화 요소나 행사들이 그림 속에 나타나기도 했다. 이러한 경험을 돌이켜보면, 아동이 미술을 통해 표현하는 것은 단순한 창의적 산물이 아니라 사회적 환경에서 얻은 경험과 지식을 시각적으로 나타내는 과정이
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술의 역사를 통해서 어떻게 사회나 역사가 미술에 영향을 주는지, 또 그들이 경험한 것을 미술품에 지각하여 예술로 반영시킨다는 것을 알았다. 문화 속에서 미술품의 역할은 중요하다. 미술과 도덕, 정치, 문화, 사회와의 관계는 작품으로서
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아동마다 발달 단계, 흥미, 기술 수준이 다르므로, 교사는 개별화된 지원을 제공하여 모든 아동이 미술 놀이에 의미 있게 참여할 수 있도록 한다. 이는 특히 발달 지연이나 문화적 차이가 있는 아동에게 중요하다.
①발달 수준에 맞춘 지원 예
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문화를 적극적으로 활용한 미술경향을 말한다. 장 보드리야르의 시물레이셔니즘과 차용이론에 기초하여 1960년대 팝아트에 뿌리를 두었으며 중산층이나 하층계급에 파고들 수 있는 소위 통속적인 저급미술이 주조를 이루었다.
네오 팝은 1980
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문화적 흐름과 갈등이 있었는지를 공부하는 것이 더욱 필요한 요즘인 것 같다. 「한국의 선사 미술」(노혁진) 정리
<내용 요약>
I. 서언
II. 신석기, 청동기 시대의 미술
1. 문화
2. 미술
III. 초기 철기 - 원삼국시대의 미술
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미술에 대한 흥미와 관심을 불러일으키고, 미술을 보다 가깝게 느껴 시각 문화의 확장과 문화 시민으로서의 자질을 갖추고자 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미술활동이 발달에 의의와 중요성을 논하고 통합적 미술활동의 예(영
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의 차이도 있습니다. 원시미술은 선사시대부터 문명 이전 단계의 문화를 반영하며, 당시 인류의 삶과 정신세계를 보여주는 반면 아동미술은 현대 문화 속에서 아동기의 정신발달과 창의성을 드러내는 예술 활동입니다.
나. 유사점
원시미술
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