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학교에 학교사회사업가가 임용배치되기 전 까지의 과도적 모형으로서 복지관에서 학교사회사업을 제공할 경우에는 국가의 재정부담을 감소하며, 나아가 학교사회사업의 한국적 모형을 개발하는 시범사업으로도 활용되어 질 수 있다. 학교
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관의 모금 개선방안에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역복지시설과 모금에 대한 개요
2. 지역복지시설에서의 모금 전략
3. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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사회사업학회지 제9집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라의 정신보건전략의 개관
1) 1998년 ‘정신보건발전 5개년 계획’
2) 2002년의 ‘Health Plan 2010 중 정신보건발전 계획’
2. 우리나라의 정신보건 관련기관 현황
3. 우리나라의 정신보건
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관계형성 등이 매우 중요한 요소로 다루어진다. 그러나 실제로 많은 지역 사회개발 프로그램들이 외부단체로부터 재정적·기술적 지원을 받아 전개되기 때문에 지역발전성 등의 기본원칙과 거리가 멀 뿐만 아니라 이러한 외부적 환경에의 의
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학교의 건물은 친환경적 건축방식을 이용했고 장애 학생의 이동을 고려하여 건물마다 엘리베이터를 설치하고, 각 건물을 잇는 다리 등 장애인 통합 교육을 고려하여 설계가 이루어 졌다. 또한 주변 자연을 잘 보호하여 생태자연학습장의 역
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학교라는 실천현장을 중심으로 통합적으로 이루어져야 할 서비스가 단절되거나 책임 있는 서비스가 제공되기 어려운 단점이 있다.
따라서 이를 극복하기 위해 학교와 지역사회복지관이 함께 협력하기 위한 방안을 찾아 학교사회사업서비스
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학교상주형 학교사회사업과 차별화되는 프로그램을 개발하여야 하고 의뢰된 학생 중심으로 행해지던 사업도 일반학생까지 포괄하는 데까지 확장되어야 할 것이다.
제도화를 추진하고 현 단계에서 우리나라 각 지역복지관 중심의 학교사회
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관리를 통하여 사회복지관의 종합적인 서비스를 바탕으로 직종별 자활교육훈련, 재취업알선,자활공동체 조직육성 등을 효과적으로 실시함으로써 빈곤의 세습방지와 지역주민의 자립자활을 도모한다.
③ 자활사업은 ‘가족기능강화’, ‘지
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관련 정책으로서 가장 시급한 정책이 수요자의 이해 및 인식부족(39.5%)라고 응답하였고, 여성부의 역할에서 가해자 치료프로그램의 개발이 시급하다고 응답하였다.
이는 가정폭력의 예방을 위해서는 가정폭력에 대한 의식교육, 홍보의 강화
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관의 지역 내 타 기관들과의 연계, 기관의 물리적 환경
-00시청소년성문화센터:성교육,교사교육등
-00희망재단:장학금 지원, 물품후원, 사업 연대등
-00도서관:독서 활동, 도서 대출, 프로그램 연계등
-00초등학교 :보호 및 돌봄 필요 아동 연계,
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