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기본 관점
2. 인지행동적 상담 이론들의 종류
3. 에리스의 합리적 정서 치료
*주요개념
*치료의 과정
*적용 : 치료기법과 절차
*요약 및 평가
4. 베크의 인지 치료
*이론적 근거
(1) 자동적 사고
(2) 역기능적 인지 도식
(
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저 · 이홍우 역,「브루너 교육의 과정」, 배영사, 2005.
정정철,「존 듀이의 교육적 경험에 있어서 교과의 의미 고찰」, 한국교원대 대학원, 2010.
박재문,「구조주의 인식론에 비추어 본 브루너의 지식의 구조」, 서울대학교 박사학위논문, 1981.
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기본적 대립을 경험한다. 두 번째 효과는 투명한 평면 그 자체에 의해 발생되지만 그의 일련의 모든 대립이 표면화되고 있는 동이란 건물의 다른 제부분으로 향하는 것이다.
3.4 주택 11a호 (House a)
이 주택은 1978년 7월 베니스와 베니스 건축대
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저 · 이홍우 역,「브루너 교육의 과정」, 배영사, 2005.
4. 정정철,「존 듀이의 교육적 경험에 있어서 교과의 의미 고찰」, 한국교원대 대학원, 2010.
5. 박재문,「구조주의 인식론에 비추어 본 브루너의 지식의 구조」, 서울대학교 박사학위논문,
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원리
1. 수용의 원리
2. 개별화의 원리
3. 자기결정의 원리
4. 비밀보장의 원리
5. 비판적 태도금지 원리
6. 의도적 감정표현 원리
Ⅵ. 생활지도상담의 적용
1. 사랑의 대화장 운영
1) 목적
2) 실천내용
2. 공동체 의식 함양 프로그램 운영
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원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개념
2) 교수와 학습
2. 교수학습의 조건과 원리
1) 교수학습의 조건
2) 교수학습의
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공리주의 원리와 효용가치설
2. 효용이론이 전제하고 있는 기본 관점
3. 제본스ㆍ멩거ㆍ왈라스의 한계호용이론과 기수적 효용
4. 후생경제학과 파레토 효율
5. 파레토 효율과 행정이념으로서의 효율성
6. 파레토 효율의 한계
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저스 이론
1. 기본적 인간관
2. 인간의 본성에 대한 로저스의 관점
3. 로저스의 성격이론
1) 성격의 구조
2) 성격의 발달
3) 자아실현경향성
4. 충분히 기능하는 사람
1) 의의
2) 구성요소
3) 문제의 제기
5. 로저스의 상담이론
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저, 2004
- 권영성, 헌법학원론, 법문사, 2004
- 임기엽, 배심재판제도의 역할과 문제점, 일감법학 제3권
2. 논문
- 박상열, 미국의 배심제도에 관한 소고, 월간사법행정 2002. 12, 한국사법행정학회
- 안경환, 미국연방헌법의 배심조항, 미국헌법학회,
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. 1> 경찰조직의 의의와 조직원리
1. 경찰조직의 의의
2. 경찰조직의 특성과 구조편성의 원리
2> 경찰조직의 편제
1. 경찰조직의 종류
1) 국가경찰
2) 자치경찰
3) 최근의 경향
2. 경찰조직구조
1) 경찰행정관청
2) 경찰집행기관
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