|
저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 1. 듣기 지도
1) 듣기의 의미
2) 듣기 지도의 기본 원리
3) 듣
|
|
|
의미 및 목적
1) 의미
2) 목적
2. 시설보호의 기본원리
1) 인간존중과 보장의 원리
2) 가정보호 중심의 원리
3) 전문적 보호전개의 원리
4) 개별화․개성존중의 원리
5) 적극적 사회참여의 원리
3. 시설보호의 발달과정
|
|
|
의미하는가?
2) 효과적인 조직의 기준
3) 조직에 필요한 요소
4) 조직의 원리
5) 조직의 구조
6) 조직의 단위를 설계하는 과정
4. 학습경험의 평가 방법
1) 평가의 필요성
2) 평가에 대한 기본 개념
3) 평가 절차
4) 평가 결과의 활용
5) 평가
|
|
|
의미와 읽기 과정
(1) 해독에 필요한 기술
(2) 독해에 필요한 기술
3. 읽기 지도의 기본 원리
(1) 일상생할과 글의 관계를 이해하도록 한다
(2) 글자에 관심을 갖게 하고 읽고 쓰고자 하는 동기를 부여한다
(3) 읽기, 쓰기를 즐기는
|
|
|
효력이 인정될 수 있는 기본권으로 노동3권 등이 있다.
참고문헌
정회철, 김유향 저, 기본강의 헌법, 윌비스 2014
정종섭 저, 헌법과 기본권, 박영사 2010
김수갑 저, 기본권론(이론과 실제), 진원사 2013
홍완식, 곽관훈 외 저, 법학개론, 피앤씨믿
|
|
|
기본법의 종류와 의미, 한국장애인단체총연맹, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 법의 개념
Ⅲ. 법의 유형
Ⅳ. 법의 이념
Ⅴ. 법의 효력
1. 법의 실질적 효력
1) 법의 타당성
2) 법의 실효성
2. 법의 형식적 효력
1) 시간적 효력
2) 인적 효력
3) 장
|
|
|
기본원리는 5가지를 통해 이뤄진다. 이는 옛 정서를 해소하고 평등한 권리를 보장받으며 이런 권리를 통해 사회발전을 이룰 수 있도록 하는 원리를 따른다. 이런 남녀평등과 관련된 법체계는 ‘양성평등기본법’ 아래 총 6종류인 성차별 금지
|
|
|
기본원칙과 쟁점사항 분석
1. 교육법의 기본원칙
2. 교육법의 쟁점사항 분석
Ⅲ. 실질적의미의 교육법과 관련된 개념체계
1. 교육법에 관한 실질적 의미와 형식적 의미의 구별
2. 실질적의미의 교육법과 관련된 개념체계
Ⅳ. 실질적의미
|
|
|
기본원리
1) 과부하의 원리
2) 점진성의 원리
3) 반복성의 원리
4) 개별성의 원리
5) 운동의 특정성
6) 회복의 원리
2. 건강운동의 종류
1) 유연성 운동
2) 근력강화운동
3) 유산소운동
4)무산소 운동
3. 건강 운동의 강도
1)운동강도 결정
|
|
|
저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 상담의 기본원리
I. 개별화의 원리
II. 수용의 원리
|
|
메뉴펼치기
