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3) 부대시설
4) 안전장치
5) 정원책정
Ⅲ. 방과후보육교실
Ⅳ. 방과후자율체육활동
Ⅴ. 방과후특기적성교육
1. 설문 1
2. 설문 2
3. 설문 3
Ⅵ. 방과후사회성훈련
Ⅶ. 방과후프로그램
Ⅷ. 교과관련 방과후교육활동
참고문헌
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■ 도입부
■ 신체적성
■ 운동
■ 기술훈련
■ 게임
■ 마무리
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훈련을 통하여 그들 나름대로의 교육프로그램을 개발하여 훈련을 시키고 있는 실정이다. 그러나 이러한 과정에서 발생할 수 있는 문제가 바로 적성훈련에 따른 체계적인 직무분담교육의 한계이다.
② 현장교육과 훈련(O.J.T.)
O.J.T.(on the job trai
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과학적 관리(동작연구·시간연구, 적성·훈련법 개발, 작업환경 정비 등), 인간적 관리(욕구충족, 동기형성, 비공식적 인간관계 등)를 그 내용으로 한다. 1.목적적 행정이념으로서의 공익
2.공익이외의 목적적 행정이념
3.수단적 행정이념
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적성교육의 연계
1. 총괄목표
2. 계발활동 목표
3. 계발활동 운영
Ⅲ. 직업교육과 직업훈련의 연계
1. 시대적 상황 변화에 따른 직업훈련의 패러다임을 변화시켜야 할 필요성이 대두되고 있기 때문이다
2. 평생학습사회의 도래로 인한 평
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훈련 및 사설 교육훈련도 성황을 이루고 있다. 따라서 많은 구직자들이 IT직에 대한 자신의 적성을 평가해 볼 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다. 이제 IT 직종은 보편적인 직무가 되었지만, 또 한편으로는 매우 특별한 역량을 필요로 한다. 직
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훈련장소는 교육생 및 진행요원들과 진지한 대화를 할 수 있는 좋은 곳이었다
①
②
③
④
⑤
7
내가 활동한 기관은 나의 적성에 맞고 나의 특기를 발휘할 수 있었다
①
②
③
④
⑤
8
봉사기관에서의 프로그램별 시간배정은 봉사활동을 이해할
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적성 검사, 직업능력 평가 등 직업지도
- 장애인에 대한 직업적응훈련, 직업능력개발훈련, 취업알선, 취업 후 적응지도
- 장애인 직업생활 상담원 등 전문요원의 양성·연수
- 사업주의 장애인 고용환경 개선 및 고용 의무 이행 지원
- 사업주와
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적성이 회사 및 희망직무와 어떻게 부합하는지 기술해 주세요.
3. 살아오면서 포기하지 않고 끝까지 노력해서 달성한 목표가 있다면 그에 대해 자유롭게 기술해 주세요. (대상무관)
4. 직장 생활에 대한 본인만의 원칙 세 개를 나열 후,
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적성, 지원 동기, 전공 지식 등을 평가할 수 있는 질문으로 구성되어 있었고, 면접은 주로 실무 부서장, 팀장이 담당하고 있었다.
2차 면접에서는 지원자의 인성을 판단할 수 있는 질문이 주를 이루며 이 때 임원, 대표이사가 면접관으로 참석
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3절 호감을 주는 면접화법
1. 면접을 위한 대화 기술
2. 효과적인 답변 자세
3. 면접관에게 호감을 주는 방법
4. 실전에 대비한 면접 훈련법
제4절 면접평가표 제대로 알기
1. 면접평가표의 정의
2. 면접평가 점수표
3. 채용면접 체크시트
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적성을 살릴 수 있는 일이라 생각했기 때문입니다. 책을 많이 읽었기 때문에 글 쓰는 것이라든가 책에 관해서는 자신 있습니다. 학교를 다니며 늘 창의적 사고의 중요성에 대해 배우고 훈련받아 왔습니다. 제가 배워 온 학문에는 공식이나 정
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