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작성과 전달, 과제 부여…………………… ……17
2. 해결중심적 단기가족치료의 상담기법……………………18
Ⅳ. 한계점………………………………… 19
Ⅴ. 해결중심이론으로 본 사례………………………19
1. 사례개요………………
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사회복지실천을 하는 현장에서 실재적으로 적용해야 하는 기본적인 내용이라고 생각해보았다. 레포트를 작성하면서 아직 사회복지사가 되기엔 나의 부족한 점이 너무 많다는 것을 깨달았고, 앞으로 졸업하기 전까지 꾸준히 사회복지 전공지
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복지 정책 및 서비스
1) 새터민 아동 지원 정책
2) 새터민 아동 지원 서비스
5. 문제점 및 대안
1) 이념교육의 문제 해결
2) 학력ㆍ문화 차이에 따른 문제 해결
3) 적응단계의 교육 강화
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재정의 열악성 극복
3) 종합적 서비스 제공을 위한 지역네트워크 구축
Ⅶ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅷ. 청소년비행에 대한 사회복지 차원의 해결방안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회복지관 사업을 전문인력에 의하여 수행되도록 근무인력을 채용할 경우에는 사회복지사 등 사회복지전공자가 임명될 수 있도록 배려되어야 할 것이다.
9. 사회복지관 직원의 처우개선
현재 사회복지관의 직원은 과중한 업무와 타 분야와
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사회복지실천과정
1) 초기단계
(1) 주요 상담목표
(2) 주요 상담기술
2) 중기 단계
(1) 주요 목표
(2) 주요 상담기술
3) 말기단계
(1) 주요 상담목표
(2) 주요 상담기술
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지대학원. 2001.『일본의 개호보험제도: 도입배경, 내용』. 제32회 한림대학교 사회복지대학원 워크샵 자료집.
한림대학교 사회복지대학원. 2004.『일본의 개호보험과 재가복지사업』. 제49회 한림대학교 사회복지대학원 워크샵 자료집.
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작성 연구, 2006.
한유진, 혁신도시 건설정책의 발전방안에 관한 연구, 고려대학교 정책대학원 논문, 2008. 1. 혁신도시란?
2. 혁신도시의 특징
1) 동태적 혁신성
2) 창조성
3) 거버넌스에 의한 지방정치행정의 산실
4) 생활공간의 역사성,
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1. 학교사회복지의 개념적 이해와 현재 위상
학교사회복지는 학생들이 학교 내에서 경험하는 학업적, 심리적, 사회적, 환경적 문제에 대해 사회복지의 전문적인 지식과 기술을 적용하여 해결하고, 모든 학생들이 동등한 교육 기회를 누리며
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사회복지관 사업을 전문인력에 의하여 수행되도록 근무인력을 채용할 경우에는 사회복지사 등 사회복지전공자가 임명될 수 있도록 배려되어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
오늘날 한국의 사회복지관이 지역사회 주민들의 복리증진에 차지하는 역할
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