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지도 받게 된다. 또한 이들은 관련 정보의 수집분석하는 것을 습득하고, 상충하는 논쟁들의 이점을 평가하고, 대안적인 정책의 장점 안에 있는 가치들을 고려하여 심사숙고한 다음 결정을 내리도록 학습하게 된다.
셋째, 의문을 제기하는 교
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학습지도의 유형
1) 종합적인 감상
음악의 전체적인 느낌을 느끼며 감상하는 학습의 과정으로 3, 4학년에서는 악곡의 분위기를 느끼는 정도로 지도하고, 5, 6학년 과정에서는 의도적으로 악곡 전체의 느낌을 파악할 수 있도록 지도하는 과정이
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강의법(집단 중심 교육 방법)
: 교수자가 지식이나 기술에 대한 설명을 통해 학습자들을 이해시키는 교수자 중심의 교수방법
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1.영어 교수 학습 지도안 자료
◇ It\'s so nice to say. ◇
Stage
Contents
Teaching-Learning
Time
Aids(★)
＆Remark
Teacher
Students
<Hello song>
Hello, hello~ It\'s so nice to say.
Hello, hello~ and have a nice day.
Hello, hello~ It\'s so nice to say.
Hello, hello~ and have a nice day.
Hello~!
1′
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2
.초콜렛, 사탕, 과일 등으로 10 개씩 봉지에 넣어보고 수를 알 아 본다.
▣ 수준 3
.컴퓨터로 한다.
5\' 1. 단원 설정 이유
2. 단원 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 지도 및 평가상의 유의점
5. 아동의 실태
6. 본시 교수․학습의 실제
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지도가 이루어져서 좋은 성적을 얻을 수가 있다. 즉 중학생의 경우보다는 고등학생의 경우에 지능이 미치는 영향이 크다고 볼 수 있다. 따라서 중학교 수준에서는 공통 교육과정이 의미가 있지만 고등학교 수준에서는 지능에 따라서 교육과
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학습 할 수 있도록 도와주어야 하는 책임이 있는 것이다. 그러므로 아동의 필요가 무엇인지를 조사하는 경우에는 충족도지 않는 욕구가 무엇이고 아동이 이러한 욕구를 충족시키도록 하는 데 있어서 학교가 해야 할 역할이 무엇인가를 밝혀
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다음차시에 대한 동기부여를 준다.
안전사고에 대한 주의점과 차시에 대한 예고를 한다. 1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 지도 목표
4. 지도방침
5. 교수-학습활동의 시간계획
6. 교수-학습 모형
7. 본시학습지도안(4차시)
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지도 않고 습관적으로 자녀에게 공부를 강조하는 것이 자녀의 자아개념 손상에 얼마나 큰 영향을 주는지를 반드시 생각해 보아야 한다. 손상된 자아개념을 가진 아동은 매사에 소극적이고 부정적이다. 이로서 학습효과를 향상시키기는 어렵
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성에 따라 학습지도법을 상이하게 적용하는 것이 더 효과적이므로 학습자의 특성을 파악하라고 말하고 있으면서 왜 정작 교육자의 특성에 대해서는 다루고 있지 않은지 모르겠다. 사랑은 우선적으로 주는 것이라고 했다. 사랑을 줄 수 있는
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