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도 자신의 놀이에만 열중하고 친구들 놀이에 참여하고 싶어도 합류하지 못하고 주변만 배회한다.
Ct가 사회성이 부족한 이유에는 Ct의 공격적인 성향이 크게 작용하고 있다. 친구가 자신을 놀리거나 장난으로 치기만해도 오른쪽 손(왼손은 편
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기’는 유사한 놀이 형태인 것이다.
놀이는 좋은 동기로써 잘 이용하면 초등학교의 체육 교육에서 매우 가치가 있다. 그러나 체육 프로그램에 있어서 놀이 그 자체를 위해서 행하여지거나 재미있기 때문에 행해진다면 즐거운 휴식 시간 정도
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동요를 부르게 하자, 서울 : 한국교원단체총연합회 새교육, 1993
김공선, 음악교육, 서울 : 한국방송통신대학교출판부, 1994
김종철, 어린 꿈나무 : 밝은 노래 고운노래, 한국음악교육연구회, 1993
교육부, 음악 5 초등학교교사용지도서, 서울 : 교
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기도 하다.
최근 들어 우리 고유의 전통문화에 대한 자긍심을 가지고 유치원에서도 유아들에게 전통놀이들을 가르치고 있지만, 아직까지는 자료나 프로그램이 부족하여 이에 대한 교육 프로그램을 구안하고 일반화시키는 것이 필요하다.
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기
⑤끝말잇기
⑥연상되는 말 전달하기
⑦귓속말 전달
⑧놀이 글쓰기(놀이 관련 자습 참고)
⑨3행시 짓기
-3글자의 단어를 제시한다.(친구 이름을 이용해도 재미있다.)
-하나의 주제를 제시하고 각 글자로 시작하는 동시를 만들어 본다.
⑩수수
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기를 시도해 보았음
바깥놀이 시간에 처음엔 이리저리 뛰놀다가 한 친구가 자전거 타는 것을 보고 관심 있어 하더니 자기도 타고 싶다고 하고 탔다. 하지만 수정이는 페달 밟는 법과 구르는 법을 알지 못했다. 선생님께서 가르쳐주셨는데 잘
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도 강조하듯이 장애학생들에게 구체적인 조작활동과 경험은 무엇보다 중요하다는 생각을 한다. 단순히 1,2,3,4의 수세기를 지도하는데 있어서도 구체물의 조작활동을 통하여 접근하고 흥미를 유발할 수 있는 창작놀이 프로그램을 구안하여 적
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프로그램에 소요되는 예산은 ‘2000년 녹번복지관 가정기능강화사업비중 요보호 아동지원사업비 항목에서 1,260,000원 지급함. 1. 사업명
2. 사업 배경
3. 프로그램 대상
4. 목적 및 목표
5. 프로그램의 실시구조
6. 진행일정 및 방법
7. 프로
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놀이’로 바꾸어 부르기로 했다.
풍물놀이는 성행과 쇠퇴를 거듭하다가 1970년대에 대학가에서 급속도로 확산되면서 현재에 맞게 재창조되어 새로운 문화터전으로 마련되었다.
Ⅱ. 풍물굿지도(농악교육, 풍물놀이학습)의 여건조성
일반 자료
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기만 한다면 돈을 들이지 않고도 쉽게 만들 수 있다.
Ⅷ. 지방별 초가집의 특징
1. 남부지방
경상남·북도와 전라남북도 지방에 분포된 부엌 . 방 . 대청 . 방이 일자형으로 구성되어, 전술한 평안도지방형처럼 일자형이나 기후 적 요인으로 대
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