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음악적 역할
7. 유아 음악교육을 위한 교사가 유의 할 점
8. 유아음악교육을 위한 환경구성
9. 유아기 음악활동과 지도방법
1) 노래 부르기
2) 악기 연주
3) 신체 활동
4) 음악 감상
5) 창작 활동
6) 국악 교육
【 참고자료 】
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기를 너무 흥겹게 끌어왔는지도 모르겠다. 실제로는 쓸쓸한 정감을 노래한 것일 수도 있고 임금을 향한 충절과 신의를 고독하게 가창한 것일지도 모른다. 그런데 왠지 ‘딩아 돌하 당금에 계상이다’로 시작되는 서사를 보면 흥겨운 분위기
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기 도서
-장난감 도서
-리듬 도서
-셈, 수 도서
-사물개념 도서
-전래동요, 동시 도서
-글씨 없는 도서
-쉬운 도서
5) 쉬운 책의 특징
쉬운 책(의도적으로 만든 도서)
-운율이 있으며 흥미 있는 단어를 사용한다.
-내용이 자주 반복된다.
-다음 단어
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기
나누며 인사하기
* 유아의 기분과 건강 상태, 기분 변화를 주의 깊게 살펴본다.
* 스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와준다.
* 투약 의뢰서 유무 확인한다.
* 출석카드에 도장을 찍어 바구니에 넣는다.
* 통합 보육실에서 자유놀이 한다.
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도소리→먼 바다 뱃고동소리
평 가
및
귀가지도
17:50~
18:00
* 오늘 하루 일과를 회상해 보도록 한다.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를
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프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 영향 (Influence of Ecology Education Program including Forest Experience on Children’s Emotional Intelligence), 학위논문(석사)-- 경기대학교 교육대학원 : 유아교육전공 2012. 2,
임재덕(2006), 제 3판 생태유아교육개론, 서울; 양서
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보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아를 위한 발달 영역별 전래놀이의 이론과 실제 (이론편) 김영주 저 | UUP | 2005.02.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 신체 움직임 기회와 안전을 고려한 환경에 대하여
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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지도안
1. 단 원: 3-가-5.도형 움직이기(2/6)
2. 학습 주제 : 도형 뒤집기
3. 학습 목표
도형을 여러 가지 방향으로 뒤집어 보고, 뒤집기를 통한 모양변화를 이해할 수 있다.
주어진 도형을 여러 방향으로 뒤집을 수 있다.
구체적 조작 활동에 적극적
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것이 줄어들었음
④걸 스카우트 지도자들은 대원들의 선택의 자유에 대해 더 많이 배려 1. 배경
2. Gordon의 부모-자녀 관계에 대한 견해
3. Gordon의 P.E.T (Parent Effectiveness Training) 원리
4. 부모 교육의 형태
5. P. E. T. 프로그램의 효과
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education. NY: Teachers College Press.
15. 이 경우, 장여희, 이차숙, 현은자. (1997). 유아에게 적절한 그림책-유아도서추천을 위한 기초연구. 서울: 양서원 1. 서론
2. 본론
2.1. 공격성을 가지는 유아의 지도 방안
2.2. 불안과 초조한 성향을 보
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