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프로그램역할 분담 및 조정
4)예산집행
5)평가회의주관
6)차기 프로그램 방향성 모색
7)전체 종합평가서 작성
1)준비:준비물 구입, 제작
2)캠프 진행
- 모듬 담당 지도자
- 본부담당 (별자리 준비, 회의, 동요지도, 물놀이 지도, 가면놀이 지도, 캠
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프로그램비 =
413,800원
기타 진행비 =
303,000원
총 합계 =
716,800원 1. 사업명: 방과 후 사랑의 교실
(나사렛지도기관 청소년동거팀 프로그램)
2. 프로그램 개요
3. 문제제기 및 프로그램의 필요성.
4. 본 프로그램 목적
5. 서비스대상
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기놀이
자치기는 전국적으로 알려진 남자아이들이 주로 하는 놀이다. 주로 겨울철에 많이 하는데, 운동량이 많기 때문에 놀이에 열중하다 보면 어느 새 온몸이 땀으로 젖는다. 날씨가 추워 방안에서 뒹굴다 보면 건강을 잃을 염려도 있는데
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기’를 실시하였다.
(2) ‘청계어린이 다짐’을 제정하여 애국주회 시간과 학급 및 전교 협의 활동 시간에 암송하였다.
(3) 매주 금요일 중간놀이 시간에는 ‘기본 생활 습관 지도 시간’으로 정하여 학급별로, 또는 전교생이 기본 생활 습관
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지도내용도 좀 더 구체화되고 상세화 되고 있으며 제 7차 교육과정에서는 교과서의 제재곡 중에서 국악곡이 차지하는 비율이 38%로 6차에 비해 10%나 증가하였다. 이제는 국악교육의 중요성을 논하기보다는 어떠한 \'체험활동‘ 프로그램을 제
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기 위한 좋은 방법이다. 다함께 말하는 문자해득 이전의 유아 입장에서 볼 때, 언어의 정확한 표현을 도와준다는 것 외에도 리듬으로 느끼는 시를 하나의 청각예술로 생각하게 하는 점 등, 효과적인 문학 프로그램의 한 방편으로 이용되며, 읽
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수 있다.
[활동1,2,3]
실행 중
관찰법
중
짝과 함께 손뼉을 치며 \'어깨동무\'를 부르는 것과 \'꼭꼭 숨어라\'를 부르는 것 중 하나만 할 수 있다.
하
짝과 함께 손뼉을 치며 \'어깨동무\'를 부르지 못하고, \'꼭꼭 숨어라\'도 부르지 못한다.
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도 있으므로 주의해야 할 것이다.
참고문헌
보육과정(2010),서영숙 외,공동체.
아동발달과교육(2008),황희숙 외,학지사.
유아 언어 교육의 이론과 실제(2008),조정숙 외,파란마음.
유아교육과정(2009),이기숙,교문사.
유아를 위한 놀이의 이론과 실
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기
예술적 표현하기는 음악, 움직임과 춤, 미술, 극 놀이의 모든 영역에 걸쳐 자신의 감정과 느낌 생각을 표현하도록 하는 내용을 담고 있다. 구체적 내용으로는 노래로 자신의 생각과 느낌을 표현하고 전래 동요를 즐겨 부르며 리듬 악기를
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기
예술적 표현하기는 음악, 움직임과 춤, 미술, 극 놀이의 모든 영역에 걸쳐 자신의 감정과 느낌 생각을 표현하도록 하는 내용을 담고 있다. 구체적 내용으로는 노래로 자신의 생각과 느낌을 표현하고 전래 동요를 즐겨 부르며 리듬 악기를
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