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작문 전략지도를 위한 모형이었다. 뭔가 도형이나 틀을 사용해서 나타내면 좀 더 이해가 쉬울 거라 생각했는데, 설명이 불충분한 모형은 더 어렵게 느껴지는 것 같다. 뒤쪽의 몇몇 예들은 잘 첨부되어 이해하기 쉬운 것들도 있었다. 작문능력
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창의성(창의력)과 신문활용교육(NIE)
Ⅱ. 창의성(창의력)과 브레인스토밍
1. 기본전제
2. 기본원리
1) 비판의 금지(criticism is ruled out)
2) 자유분방(free wheeling)
3) 양산(quantity is wanted)
4) 결합과 개선(combination and improvement are sought)
Ⅲ. 창의성
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교육을 받는 이유와 학습에 영향을 미치는 여러 지도전략에 대하여 심도있게 알 수 있었으며, 적절한 지도전략 마련으로 성인학습이 성인들에게 실제적으로 필요한 교육이 되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
성인학습 및 상담
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전략수집이나 자격 등을 판정하는 기능을 함
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활
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지도안>------------------------------------------14
5학년 1학기 문학 1. 이처럼 생생하게
< 비유법의 정의>---------------------------------------16
<비유법의 종류와 예시>----------------------------------16
<‘비유하기’가 교육과정의 한 부분을 차지하는 이유>----
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전략
1) 무용동작과 단기기억
2) 작업기억훈련
3) 지적장애 아동의 가정학습 지도전략
4. 지적장애아동의 주의집중력능력 향상을 위한 구체적 지원 전략
1) 무용 동작과 주의집중력
2) 스키너의 행동 수정
3)
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교육방법
성인학습자의 학습참여를 위한 동기부여를 잘하기 위한 지도전략은 다음과 같다.
①전문성을 제공한다.
지식과 역량을 바탕으로 한 전문성이 있는 성인학습지도자는 성인학습자에게 도움이 될 수 있는 것이 무엇인지 알고 있다.
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교육기관과 가정의 연결자와 같이 다양한 역할이 충실히 해줄 필요가 있다.
한편 조손가족과 재혼가족은 각각 독특한 특성이 있으므로 부모의 역할과 부모교육은 그러한 특성을 고려하여 적절하게 이루어져야 한다. 특히 조손가족의 조부모
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교육을 통한 간접경험의 확대를 지향하는 방법으로 지도전략을 수립해야 한다.
마. 사회화의 원리를 적용하여, 현실적으로 쓸모가 있어야 한다.
성인학습은 그저 지식을 전수하는 것만이 아니라 학습자가 경험한 사실을 구체화하고 적절하
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지도
직접경험의 원리라고도 하며, 사물이나 실물을 통한 직ㆍ간접의 경험을 중시한다. 성인학습은 지식의 단순한 전달에 국한하지 않는다. 교육을 통한 간접경험의 확대를 지향하는 방법으로 지도전략을 수립해야 한다.
라. 사회화의 원리
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