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대화를 촉진한다.
결국 회의 분위기를 보다 재미있게 만들려는 것은 구성원들이 보다 솔직하게 자신의 생각과 느낌을 이야기 하고, 구성원들간의 스트레스를 줄여 심각한 문제라도 적극적으로 풀어내기 위한 것이다. 또한 재미있는 회의 진
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법(I-Message)과 너-전달법(You-Message)
나-전달법은 대화시 상대방에게 내 입장을 설명하여 상대방의 이해를 구하는 것인데,
너-전달법은 대화시 어떤 결과에 대해 상대방에게 핑계를 돌리는 것이다.
2. Do-Message와 Be-message
Do-message는 어떤 잘못된
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대화법이다.
아이메시지를 통해 마음에 상처를 주는 말이 마음을 치료해 주는 화법이 될 수 있다.
6. 참고 자료
김영애 저, 의사소통 방법론, 김영애가족치료연구소 2008
캐서린 밀러,『조직커뮤니케이션-접근과 과정』커뮤니케이션북스, 2008
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세상에서 썩을 것을 얻었지만 성도는 천국의 썩지 않을 것을 얻고자 해야 합니다.
(3) 공포심을 적 *커뮤니케이션의 시작
*언어적 . 비언언어적 메세지의 전달과 미디어
*대인 관계의 형성.발달.갈등과정에서의 커뮤니케이션
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커뮤니케이션의 개념
커뮤니케이션의 중요성
커뮤니케이션의 3요소
커뮤니케이션의 기본모델
커뮤니케이션의 정의
커뮤니케이션의 오해
커뮤니케이션의 원칙
서비스 화법
호감을 주는 화법
123화법
플러스대화법
Yes,But 화법
I-Messag
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대화하기
노래 대화하기는 클라이언트가 노래를 듣고 그 노래에 대한 자신의 느낌이나 생각을 치료사와 집단 구성원들과 함께 나누는 방법이다. 노래 대화하기는 노래가사에서 느끼는 자신의 느낌이나 생각을 언어로 표현하여 토론에 임하
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대화법 5
Ⅲ. 교수 학습 모형의 실재 6
1. 상보적 교수법의 개념 6
2. 상보적 교수법의 특징 6
3. 상보적 교수법의 목적 7
4. 상보적 교수법의 적용 7
5. 상보적 교수법의 수업 절차 8
6. 상보적 교수법에서 교사의 역할 9
7. 상보
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대화방식에 대해 한 번도 객관적으로 판단해 본 적이 없기 때문이다. 우리는 늘 성공적인 대화를 이끄는 자신의 모습을 상상하지만, 자신의 대화 습관을 냉정하게 돌아보는 것은 쉽지 않다. 행운을 부르는 대화법
결정적 순간의 대화 (
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법
8. 브레인스토밍(머리 짜내기)
9. 대화법
Ⅲ. 토의학습(토론식학습, 토의수업)의 의의
Ⅳ. 토의학습(토론식학습, 토의수업)의 준비
Ⅴ. 토의학습(토론식학습, 토의수업)의 각 단계
1. 입론
2. 심문
3. 반박
4. 논증 과정
Ⅵ. 토의학
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중요한 이유
(2)커뮤니케이션으로서의 대화
(3)첫인상의 형성
(4)이미지 메이킹의 기본자세
(5)미소의 중요성
(6)의미 있는 악수
5. 대인지각과 신체적 외모
(1)대인지각이란?
(2)신체적 외모의 효과
(3)거짓말과 거짓말 탐지기
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