|
법
조소활동법은 점토로 인물상을 만들거나 자기의 느낌을 표현하게 하여 해석하게 한다. 묽은 점토는 수채 물감과 같이 도구로서 언어화가 결핍된 내담자에게 유용하며 과도한 언어화를 나타내는 사람들에게는 감각적 요소를 강조할 때 사
|
|
|
법을 모르던 가족을 보면서 같진 않지만 우리가족의 눈에 보이지 않는 갈등들을 보는 것 같아 어서 빨리 해결책을 찾아야겠다는 생각을 했다. 겉도는 대화라든지 각자의 생활에만 몰두해 가는 그런 것들 말이다. 좀더 대화법에 대해 계속 고
|
|
|
법, 풍자적 수법, 대조와 비약의 수법, 구어체에 의한 대화법 등 묘사 표현적 수법들도 다양하게 활용함으로써 작품의 예술성을 높여주고 있다.
인물의 묘사 방법에서도 작가가 인물의 외모와 성격을 직접 설명하고 있는 직접 묘사 방법을 주
|
|
|
법을 모르던 가족을 보면서 같진 않지만 우리가족의 눈에 보이지 않는 갈등들을 보는 것 같아 어서 빨리 해결책을 찾아야겠다는 생각을 했다. 겉도는 대화라든지 각자의 생활에만 몰두해 가는 그런 것들 말이다.
이번 과제를 통해서 미흡하
|
|
|
법에 대해 알아봐서 타로를 통한 상담방법을 이해해서 실제로 적용해본다.
마음성장학교 : 자존감에 대해 배우고 나의 자존감은 어느 정도인지 스스로 파악해본다. 내 안의 나를 만나고 대화하며 화해함으로 의사소통방식을 배우고 자신에게
|
|
|
법, 과제화법, HTP, 인물화 검사(DAP), 동적가족화(KSD), 풍경구성법, 테두리법, 출발용지, 난화 이야기법, 꼴라쥬기법, 색채선택법, 감정차트 만들기, 생활선 그리기, 만다라 그리기, 벽화 그리기, 핑거페인팅, 소조활동법, 만화그리기 대화법 등이
|
|
|
대화하는 것을 통해서 많이 배운 사람이고 플라톤은 많은 책을 썼는데 그중 초지 저작들은 스승과의 대화를 정리해서 기록한 것이 대부분이라 한다. 때문에 소크라테스가 주요인물로 등장한다. 플라톤은 자신의 사상을 전개 하는데 있어서도
|
|
|
, 표현을 자극하기 위하여 무용이나 노래를 도입하는 법, 부부와 같이 짝지어 합동화를 그리기, 만화를 그려 대화하기 등을 활용한다. ▒ 미술치료란?
■ 미술치료의 적용대상
■ 진단 도구로서 미술
■ 치료도구로서의 미술
|
|
|
법, 미래의 나의 명함 만들기법, 손과발 혹은 신체 본뜨기법 등
(2) 타인과의 관계와 관련된 문제를 다루는 기법
얼굴에 색칠하기, 같은 종이에 그림 그리기, 파트너의 인상을 그리는 법, 빙 둘려 앉아 돌아가면서 그림 그리는 법, 그림 대화법,
|
|
|
인물이라고 했다.
도덕 교육 뿐만 아니라 교사가 학생들과 같이 있는 시간에도 실천적 태도를 보여야 한다는 것이라고 나는 생각한다.
이런 콜버그의 이론을 나는 조금 더 공부하여 교단에 섰을 때 적재 적소하게 활용하고 싶다. 1.과제에
|
|
메뉴펼치기
